課題：樂 音課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)，響度的大小與聲源振動(dòng)的振幅和距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音音色不同。過程與方法：通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生明白樂音的三個(gè)特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過觀察、實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納能力。教學(xué)重點(diǎn)：音調(diào)、響度的概念及其影響因素。教學(xué)難點(diǎn)：音色。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)，提出問題先請(qǐng)大家閉眼聆聽一段輕音樂，互相交流感受，然后引導(dǎo)大家對(duì)樂音下定義。提出：同樣是樂音它們有什么區(qū)別？啟發(fā)學(xué)生自己得出聲音有大小、高低之分，不同樂器發(fā)出的聲音各有區(qū)別的結(jié)論。最后總結(jié)出樂音有三個(gè)特征，再提出這些特征與聲源振動(dòng)情況之間的關(guān)系。二、過程展開1、實(shí)驗(yàn)探究音調(diào)的高低(第一課時(shí))組織學(xué)生用塑料尺做此實(shí)驗(yàn)。在學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論：撥動(dòng)時(shí)用力的大小不變，只改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，所觀察到的振動(dòng)現(xiàn)象有什么不同？由此聽到的聲音有什么不同？主觀感受的音調(diào)高低和刻度尺振動(dòng)的快慢有什么關(guān)系？再次提出頻率的概念，并復(fù)習(xí)其單位。強(qiáng)調(diào)音調(diào)決定于聲源振動(dòng)的頻率，一般情況下聲源振動(dòng)的頻率越大，主觀感受的聲音越尖細(xì)，音調(diào)就越高。指導(dǎo)學(xué)生閱讀“一些聲音的頻率”表，重溫人耳可聽聲的頻率范圍及對(duì)超聲、次聲的定義。例1：男生說話聲音較粗獷，女生說話聲音較尖細(xì)，這是因?yàn)樗麄冋f話時(shí)聲帶的振動(dòng)頻率不同。方法總結(jié)：男生聲帶較厚，頻率低，聲音低沉渾厚；女生聲帶較薄，頻率高，聲音尖細(xì)。音調(diào)與物體的關(guān)系：相同材質(zhì)的物體，體積越粗大，音調(diào)越低。例2：當(dāng)往開水瓶中倒水時(shí)，開始時(shí)音調(diào)低，水將滿時(shí)，音調(diào)高。這是因?yàn)椋蜷_水瓶中倒水時(shí)，能引起開水瓶中的空氣柱振動(dòng)而發(fā)聲，水未滿時(shí)，空氣柱較長(zhǎng)，振動(dòng)頻率較低，聲音音調(diào)較低；反之亦然。所以，我們可以根據(jù)音調(diào)的高低就可以判斷開水是否裝滿。2.課堂演示*演奏豎笛，木琴，在聽的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生找規(guī)律，談?wù)勊鼈兊囊粽{(diào)是怎樣發(fā)生變化的？*演奏鑼鼓，聽聽它們的音調(diào)，并不會(huì)發(fā)生變化？同樣是樂音，為什么有的樂器音調(diào)可以變化，有的就是一個(gè)固定調(diào)呢？（引導(dǎo)學(xué)生討論回答）3. 課后手工制作：布置學(xué)生利用課外時(shí)間制作一個(gè)可以變調(diào)的口哨（利用笛子的發(fā)聲原理）材料：空筆殼，筷子，棉花，或者一支廢棄的注射器第2 課時(shí)內(nèi)容：2、響度讓學(xué)生試著利用身邊的器材自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探究響度，并注意觀察響度變化時(shí)振動(dòng)現(xiàn)象有什么不同？例如：將一根橡皮筋拉緊，輕輕撥動(dòng)和用力撥動(dòng)；也可以敲桌面，輕敲和重敲進(jìn)行觀察，比較響度不同的時(shí)候到底是改變了聲源的什么因素。3、音色播放不同的樂器演奏的同一首曲子，讓學(xué)生區(qū)分是什么樂器演奏的，進(jìn)而向?qū)W生提出問題：你是憑什么區(qū)分出不同的樂器的？學(xué)生會(huì)感性地認(rèn)識(shí)到在音調(diào)、響度都相同的情況下，不同聲源發(fā)出的聲音的差異就是音色的不同。三、小結(jié)樂音：悅耳的聲音稱為樂音。樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色。1、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)。它是由聲源的振動(dòng)頻率決定的。聲源振動(dòng)快，頻率高，音調(diào)就高，聲音聽起來尖細(xì)；聲源振動(dòng)慢，頻率低，音調(diào)就低，聲音聽起來低沉。聲音在介質(zhì)中的傳播速度與振動(dòng)的頻率無關(guān)。在同一介質(zhì)中，頻率不同的聲音傳播速度是相同的。2、響度：聲音的大小叫做響度，也叫音量。振幅是指物體偏離原來位置的最大距離。響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度大，響度就大；振動(dòng)幅度小，響度就小。響度還跟人與聲源的距離有關(guān)。距離越遠(yuǎn)，聽到的聲音越小，響度也就越小。3、音色：聲音的特色叫做音色，也叫音品。音色是發(fā)聲體本身具有的一種特性，不同發(fā)聲體的音色不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。音色與音調(diào)、響度的大小無關(guān)，它與發(fā)聲體的材料和形狀有關(guān)。四、板書設(shè)計(jì)五作業(yè)布置