1 認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù) 項(xiàng)目 內(nèi) 容 溫故知新 1.按照要求數(shù)數(shù)。 1五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù),從45數(shù)到80。 2十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù),從10數(shù)到100。 2.你能說(shuō)出幾個(gè)比100大,比1000小的數(shù)嗎 新課先知 3.閱讀教材第24頁(yè)例題。 分析與解答圖中的
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冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷（B） 一、 填空 1、半分鐘，秒針要走（ ）個(gè)大格，也就是（ ）個(gè)小格，即（ ）秒。 2、長(zhǎng)方形有（ ）條長(zhǎng)和（ ）條寬。 3、秒針從5走到10，走了（ ）秒；秒
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2 1000以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫(xiě)法 項(xiàng)目 內(nèi) 容 溫故知新 1.最大的一位數(shù)是幾加上1是幾位數(shù) 2.最小的兩位數(shù)是幾它和最大的一位數(shù)相差多少 新課先知 3.數(shù)一數(shù)。 10個(gè)一是 ,10個(gè)十是 ,10個(gè)一百是 ,一百一百地?cái)?shù),數(shù)10次
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第一課時(shí) 簡(jiǎn)單的排列組合 教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)9192頁(yè)的簡(jiǎn)單的排列組合。 教學(xué)提示“排列組合”是重要的數(shù)學(xué)內(nèi)容和思想，結(jié)合具體的事物，學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、合作交流，逐步感悟數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)
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第十四課時(shí) 整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的7677頁(yè)的整理與復(fù)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo) 1、經(jīng)歷對(duì)本單元知識(shí)系統(tǒng)整理、復(fù)習(xí)、鞏固、提高的過(guò)程。 2、經(jīng)一步鞏固三位數(shù)加、減三位數(shù)筆算、驗(yàn)算以及混合運(yùn)算的知識(shí)與
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第6課時(shí) 認(rèn)識(shí)四邊形 1.填空。 （1）長(zhǎng)方形的（ ）個(gè)角都是（ ）。 （2）長(zhǎng)方形和正方形的不同之處就是，長(zhǎng)方形的（ ）邊相等，正方形的（ ）邊都相等。 （3）用小棒擺一個(gè)正方形，需要（
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第一單元測(cè)試卷（A） 一、單位換算。 100厘米（ ）米（ ）分米 9米（ ）分米 35分米-25分米（ ）分米（ ）米 1（ ）10dm 13厘米7厘米（ ）厘米（ ）分米 3m cm 3分米27分米（ ）分米（ ）米 50cm dm 1米-4分米（
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第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分 1.填空。 （1）83025是（ ）時(shí)（ ）分（ ）秒。 （2）（ ）時(shí)整，時(shí)針、分針重合。 （3）小軍每天620起床，小青每天625起床，（ ）起床早。 （4）跑60米，小紅用14秒，小英用12秒，小云用13
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第九課時(shí) 減法的驗(yàn)算 教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的6667頁(yè)的減法的驗(yàn)算。 教學(xué)目標(biāo) 1結(jié)合買(mǎi)車(chē)的生活情境，經(jīng)歷自主探索減法驗(yàn)算方法的過(guò)程。 2會(huì)驗(yàn)算減法，感知加、減法之間的關(guān)系。 3在驗(yàn)算方法的探索
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8 混合運(yùn)算 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.計(jì)算。 984 20-2-6 75920 2.計(jì)算連加和連減時(shí)需要注意什么 3.閱讀教材第68頁(yè)例題。 分析與解答求動(dòng)物園里一共有多少只鹿,就是求三種鹿的和,列式為 。計(jì)算時(shí),可以先按照從左
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1 認(rèn) 識(shí) 厘 米 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.你能用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你的課桌面有多長(zhǎng)嗎 2.把自己的右手和爸爸的右手比一比,誰(shuí)的大你是怎樣比出來(lái)的 3.進(jìn)行估測(cè)時(shí),我們可以先目測(cè)估計(jì),再實(shí)際 測(cè)量。 4.測(cè)量桌面的長(zhǎng)時(shí),我們可以選
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第7課時(shí) 三位數(shù)的連續(xù)退位減法 1.改錯(cuò) 2 6 5 2 2 7 3 2 2 2 9 - 1 9 7 - 2 7 9 5 1 7 1 1 9 4 3 3 2.填空。 筆算減法時(shí)要注意（ ）數(shù)位要對(duì)齊，從（ ）減起，哪一位上的數(shù)不夠減，要（ ）借一。 答案提示 1. 略
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第二單元測(cè)試卷A卷 一、括號(hào)里最大能填幾 （ ）982 3（ ）25 650 328 8 58 二、亮亮計(jì)算203時(shí)，列示為20355，亮亮計(jì)算的對(duì)嗎為什么 亮亮計(jì)算的（ ），改正為（ ） 三、填空 1、把17根小棒平均分成3份
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第三課時(shí) 認(rèn)識(shí)四邊形及平行四邊形 教學(xué)內(nèi)容冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第4547頁(yè)的認(rèn)識(shí)四邊形及平行四邊形。 教學(xué)目標(biāo) 1在對(duì)簡(jiǎn)單圖形分類(lèi)的過(guò)程中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平行四邊形的過(guò)程。 2認(rèn)識(shí)平行四邊形，能在方格紙上畫(huà)平
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第1課時(shí) 長(zhǎng)方形的特征 1.填空。 （1）長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊的長(zhǎng)叫做（ ），短邊的長(zhǎng)叫做（ ）。長(zhǎng)方形有（ ）條長(zhǎng)，（ ）條寬。 （2）長(zhǎng)方形有（ ）條邊，對(duì)邊（ ）；有（ ）個(gè)角，都是（ ）角。 2
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千 克 和 克 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.要知道物品的輕重,要用 來(lái)稱,來(lái)認(rèn)識(shí)一下下面的各種秤。 2.閱讀教材第37頁(yè)例題。 分析與解答1梨和蘋(píng)果分別放置天平兩側(cè)后,天平平衡,說(shuō)明梨和蘋(píng)果 重。 2天平左側(cè)放置一個(gè)梨,右側(cè)放置
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第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)的時(shí)間 1.填空。 （1）時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（ ）；分針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（ ）；秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6，經(jīng)過(guò)的時(shí)間是（ ）。 （2）一節(jié)課是（ ）分鐘，課間休息（
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第八單元探索樂(lè)園 單元教材分析 本冊(cè)教材探索樂(lè)園安排了兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。一是探索三個(gè)事物的排列組合規(guī)律；而是簡(jiǎn)單的等量代換。 關(guān)于第一個(gè)內(nèi)容，傳統(tǒng)教材中沒(méi)有單獨(dú)編排這部分內(nèi)容,有關(guān)這方面的知識(shí)是新編教材新
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第二課時(shí) 數(shù)位 教科書(shū)26、27頁(yè)。 教學(xué)建議 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)知道10個(gè)一是1個(gè)十，和10個(gè)十是一百的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。要參照示意圖，通過(guò)教具操作或課件演示，讓學(xué)生直觀體驗(yàn)到10個(gè)小正方形摞在一起是一個(gè)十，10摞拼
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第6課時(shí) 整理與復(fù)習(xí) 1.填空題。 有余數(shù)的除法中，被除數(shù)（ ）（ ）（ ）。計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，余數(shù)要比除數(shù) 。 2.20以內(nèi)能被6整除的數(shù)有（ ） （1）12 （2）18 （3）6，12，18 （4）6 3.我是小法官。 （1）如果
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