1 長方形、正方形 項目 內(nèi) 容 1.你知道下面的圖中都有哪些圖形嗎 2.閱讀教材第41頁例題。 分析與解答任意一個長方形都有 條邊,其中有 條長邊,叫做長方形的 ;有 條短邊,叫做長方形的 ,兩條長邊和兩條短邊分
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2 口算加減法2 項目 內(nèi) 容 1. 猜一猜十位上的數(shù)字是幾 2. 94-52 2 80-66 4 3453 7 2.填一填。 30 3.閱讀教材第52頁例題。 1求第一天剩余多少元,就是求第一天的收入與支出的差,列式為 - 。計算時,先用被減數(shù)百
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1 有余數(shù)除法的初步認識 項目 內(nèi) 容 溫故知新 1.把10個蘋果平均分成2份,求每份是幾個,列式計算為 個,其中10叫做 ,2叫做 ,結(jié)果叫做 。 2.12根火柴能平均分成幾堆,你有幾種不同的分法 新課先知 3.填一填
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第10課時 連加運算 1.我是小法官。 (1)計算加法時,個位滿十,向十位進一。 ( ) (2)計算67135時,6和3對齊,7和5對齊。 ( ) (3)364(472-286)計算時,應(yīng)先算加法,后算減法。( ) 2.選擇題。 (1)哪
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4 有余數(shù)除法的試商 項目 內(nèi) 容 溫故知新 1.下面的計算對嗎對的畫“”,錯的畫“” 148593 233752 363877 456434 2.豎式計算有余數(shù)的除法時,需要注意些什么 新課先知 3.閱讀教材第18頁例題
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第1課時 1000以內(nèi)數(shù)的認識 1.600后面第1個數(shù)是( ),600前面第2個數(shù)是( )。 提示600后面第1個數(shù)就是比600多1的數(shù);600前面第二個數(shù)就是比600少2的數(shù)。 2.用5、0、8可以組成幾個不同的三位數(shù)分別是多少 3.最小
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第4課時 認識七巧板并用七巧板拼圖 用你手中的七巧板拼一拼下面的圖形吧。 答案提示 略
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第4課時 認識時分秒、千克和克 1.千克與克的簡單計算。 5500克500克( )千克 2千克1500克( )克 2.按從重到輕排列。 600克 1千克 20千克 3000克
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第12課時 加減混合運算 1.加減混合運算。 334114285 837-268-179 42319845 920-364-239 358107-259 604-406187 934-647238 524334-219 814-253118 2.列式計算。 (1) 243與409的和比288多多少 (2)431減去176的
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第15課時 參觀愛國教育基地 1. 植樹節(jié)當天山坡上栽了220棵楊樹,245棵松樹,載的柏樹比楊樹和松樹的總和少178棵,栽了多少棵柏樹 2.學校組織孩子給敬老院送水果,帶來了280箱橘子,送157箱給第一家敬老院,還剩多
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第3課時 數(shù)的組成和表示數(shù) 1.五百七十八寫作 ,420讀作 。 2.一個數(shù)由9個百,6個十和2個一組成,這個數(shù)是 。 3.900里面有 個百,783里面有 個百、 個十和 個一。 4.6個百和5個十組成的數(shù)是 。 5.九百二十九寫作
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第2課時 整百數(shù)加、減幾百幾十 1.試一試,說出口算的思考過程 900600 200700 700500 300400 700-100 210-50 900-10 380-290 2.搶答題,看誰算得又對又快。 800300 70030 730450 600100 6080 250360 900200 59040
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第5課時 認識分米 1.單位換算。 20分米( )米 5厘米( )毫米 90厘米( )分米 10分米( )米 8分米( )厘米 2.簡單計算。 1米-2分米 分米 50厘米5分米 厘米 2米30厘米70厘米 米 2米 分米 6分米 厘米 50厘米 分
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第5課時 三位數(shù)的進位加法 1.筆算下列各題 685397 376567 455245 2.列式計算 一個加數(shù)是325,另一個加數(shù)是189,和是多少 3.解決問題 山上有桃樹322棵,蘋果樹比桃樹多69棵,蘋果樹和桃樹一共有多少棵 書架上原來
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教學反思 在數(shù)學教學過程中,只有當學生自覺主動的探索過程中,認識事物并獲得自己的感悟,激發(fā)起自己個性的情感時,他才成為真正意義上的學習主體。這一節(jié)課,我在教學設(shè)計中堅持讓學生在自主探索的過程中豐富感
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第1課時 用天平比較物體輕重 1.請在重的括號里畫,輕的括號里畫 2.那個動物最重請在他身邊畫 3.在里填上、
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第5課時 1000以內(nèi)數(shù)的大小比較 1.把下面的數(shù)按從大到小的順序排列。 249 324 410 285 358 2. 601、106、900這三個數(shù)中, 最小。 A 601 B 106 C 900 3. 505、550、500這三個數(shù)中, 最大。 A 505 B 550 C 500 4
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第4課時 有余數(shù)除法的應(yīng)用 1.46個同學去春游,每輛車可坐8人,一共要用多少輛車 2. 有13米布,每2米做一件衣服,能做幾件 3.34人去旅游,每4人一個房間,至少需要幾間房子 答案提示 1.4685(輛).6(人) 2
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教學反思 課程標準提出“應(yīng)力求從學生熟悉的生活情景與童話世界出發(fā),選擇學生身邊的、感興趣的事物,以激發(fā)學生學習的興趣與動機,使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。”學習材料是豐富的,便于學生進行探
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第1課時 有余數(shù)除法的意義 1.填空題。 (1)20以內(nèi)能被3整除的數(shù)有3、6、( )、( )、( )、( ) (2) 當除數(shù)是8,余數(shù)最大是( ),最小是( )。 2.圈一圈,填一填。 答案提示 1. 9,12,15,18 2. 7,1 3
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