教學反思 這部分內容看似簡單，算理都是學生以前所掌握的內容，是在兩位數進位加和三位數加三位數（不進位）的基礎上進行的教學。學生雖然好像已經掌握了計算方法，可是在計算時卻常常出錯，反思自己的教學，我想
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教學反思 三位數連加是一位數連加的拓展。教學新課時，教師抓住教學內容的這種聯系，以6道一位數加法與6道一位數連加為復習內容，安排學生“視算筆答”。這樣組織，全班一開課就進入了緊張的計算練習之中，為新課
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教學反思 新課標教材中有關時間的內容安排都比較靠前，因此，相對于學生來說，掌握就有一定的困難，在二年級下冊教材中安排了有關時、分、秒的認識及簡單計算等內容。時、分、秒的認識倒還不算太難，至于時間的簡
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教學反思 在本課時的教學中，學生在已有的生活經驗的基礎上進行學習，進行測量，教學的重點和難點都能基本掌握，能夠理解使用使用天平可以比較物品的重量。在今后的課堂教學中，應多進行測量的練習，讓學生真正的
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教學反思 有趣的七巧板是在學生認識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形等平面圖形的基礎上進行教學的，七巧板是我國一種傳統(tǒng)的數學游戲，是由三角形、平行四邊形、正方形組成的。本節(jié)課主要是通過七巧板的拼組
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教學反思 這節(jié)課的教學內容，是在學生學習并掌握了三位數筆算加法的計算方法的基礎上進行教學的，學生在前幾節(jié)課已經學習了幾百幾十減幾百幾十的退位減法，本節(jié)課主要學習三位數減三位數中連續(xù)退位減，這是學生學
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教學反思 本節(jié)課本節(jié)課的內容是在數位中用不同的方式表示數，設計了三個活動，具有一個共同點，就是在數位中表示數。不同點是活動一用數字，活動二用小棒，活動三用不同的圖形。在課堂教學中分別使學生完成了1
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教學反思 現實生活是學習數學的歸宿，數學課程標準在實施建議中指出“教師應該充分利用學生已有的生活經驗，隨時引導學生把所學的數學知識應用到現實中去，解決身邊的數學問題，以體會數學在現實生活中的應用價值
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教學反思 本節(jié)課的學習活動對學生來講難度不大，教學重點是幫助學生建立1米的長度概念。教學活動中，要按照教材的設計意圖，借助學生的親身體驗和熟悉的事物，建立1米的表象。如，讓學生用米尺和身體比一比，伸開
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第七單元總結 智慧小錦囊 時、分、秒 認識時、分 910 1鐘面上有12個大格、60個小格 2時針走1大格的時間是1時,分針走1小格的時間是1分 3分針走60小格,也就是60分,這時時針走了1大格,所以1時60分 計算經過 的時間
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教學反思 新課程提倡以改變學生的學習方式為核心鼓勵學生親身經歷和體驗數學知識的發(fā)生發(fā)展過程，在自主探究，主動獲得知識的過程中學會學習方法“自主探究學習”的基本模式為情景引如猜想驗證得出結論嘗試應用
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第二單元總結 智慧小錦囊 認識余數 10支鉛筆平均分給3個人,每人分3支,還剩1支 把一些物品平均分后,還有剩余,剩余的就是余數 認識有余數的除法 21541 讀作21除以5商4余1 用被除數減去商和除數的積,所得的差就是余
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第五單元檢測卷 一、填空題 1.只有（ ）條直的邊和（ ）個角的封閉圖形我們叫它四邊形。 2.長方形有兩條（ ），兩條（ ），四個（ ），（ ）相等、（ ）相等。 3.正方形4條邊（ ），4個角是（ ）。 4.平行四邊
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第六單元加減法檢測卷（B） 一、 我會填 1、加法的驗算方法有兩種一種是（ ）加數的位置再加一次，看和是不是相同； 另一種方法是用（ ）減去（ ），看結果是不是（ ）。 2、減法的驗算可以用被減數減去（
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教學反思 本節(jié)課的目標是讓每一個孩子都能把所學的知識扎實的記住，并且能夠靈活的運用到實際生活中，學會把所學的知識學以致用。 這節(jié)課的優(yōu)點在于練習題取材于課本，與學生的身心發(fā)展水平相適應，學生比較容易
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4 筆算加減法1 項目 內 容 1.填空。 1230-30 想 個十減 個十是 個十。 28050 想 個十加 個十是 個十。 2.幾百幾十加減幾十怎樣計算 3.閱讀教材第56頁例題。 分析與解答1小強有112張風景郵票,動物郵票
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5 筆算加減法2 項目 內 容 1.用豎式計算。 324153 634205 29540 2.閱讀教材第58頁例題。 分析與解答1四年級撿飲料瓶69個,五年級撿飲料瓶114個,求四年級和五年級一共撿了多少個飲料瓶,就是求69與114的和,
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第八單元檢測卷 一、填空。 1、3和5兩個數字可以組成（ ）不同的兩位數，期中最大的是（ ），期中最小的是（ ）。（每個數字只能用一次） 2、小麗、小強、小明三個好朋友照相，如果站成一排，小強站中間，有（
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第七單元時、分、秒 單元教材分析 時間與日常生活有著密切的聯系，人們的工作、學習、娛樂、休息等都要合理安排時間。所以，對時間的安排和體驗，既是數學的重要知識，更是一個人從事社會活動所必需的，是生活經
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教學反思 在本課時的教學中，學生在已有的生活經驗的基礎上進行學習，進行測量，教學的重點和難點都能基本掌握，能夠理解使用不同測量工具得出不同測量結果的原因，感受統(tǒng)一長度單位的重要性。在今后的課堂教學中
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