數(shù)的讀寫情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)3數(shù)一數(shù)10個(gè)一1個(gè)十10個(gè)一可以說是1個(gè)十。10個(gè)十是一百情境導(dǎo)入10個(gè)百1個(gè)千有10排，每排100個(gè)。100，200，300900，1000。10個(gè)一百是一千。“千
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解決問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習(xí)2“限乘4人”就是每條船最多坐4人。情境導(dǎo)入租船問題（1）18名同學(xué)去劃船，至少要租幾條船（2）計(jì)劃玩2小時(shí)，100元錢夠嗎探究新知1844（條）2（人
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余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習(xí)2分小棒平均分成三份，每份幾根，還剩幾根把17根小棒按要求分一分，并寫出算式。情境導(dǎo)入平均分成4份，每份幾根，還剩幾根探究新知平均分
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有余數(shù)除法的應(yīng)用情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習(xí)230元錢能買幾枝郁金香，還剩多少元情境導(dǎo)入用除法計(jì)算。用30元錢買鮮花PPT模板PPT素材PPT背景PPT圖表PPT下載PPT教程資料下載范文下載試卷
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有余數(shù)除法的筆算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習(xí)2情境導(dǎo)入每6只穿一串，正好穿成5串。3065（串）探究新知3074（串）2（只）試一試。54025355735322452021.兩位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，商要和被
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有余數(shù)除法的認(rèn)識(shí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)有余數(shù)的除法課堂練習(xí)2正好放3盤。可以放幾盤每5個(gè)放一盤。放2盤還剩2個(gè)。情境導(dǎo)入有21張畫片，分給每個(gè)小朋友5張。只夠分給4個(gè)小朋友，還剩1張。你可以列式表
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米的認(rèn)識(shí)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習(xí)1用直尺測(cè)量黑板的長(zhǎng)情境導(dǎo)入“米”也是國(guó)際上統(tǒng)一使用的一個(gè)長(zhǎng)度單位，可以用字母“m”表示。1米記作1m。量比較長(zhǎng)的物體或距離通常用“米”作單
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我們的測(cè)量情境導(dǎo)入活動(dòng)探究課外活動(dòng)厘米、分米、米擴(kuò)展延伸1想一想，要測(cè)量這些長(zhǎng)度需要哪種測(cè)量工具身高情境導(dǎo)入身高活動(dòng)探究怎樣測(cè)量呢一拃從中指最前端到大拇指尖端的長(zhǎng)度。從前腳最前端到后腳最前端的長(zhǎng)度
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認(rèn)識(shí)分米情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習(xí)1測(cè)量一條彩帶的長(zhǎng)度情境導(dǎo)入我們?cè)跍y(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，什么情況下用分米作單位呢測(cè)量比1米短的物體時(shí)可以用分米作單位。探究新知“分米”可以用
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自選工具測(cè)量情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習(xí)1說一說哪個(gè)長(zhǎng)、哪個(gè)短估計(jì)一支鉛筆的長(zhǎng)度大約等于幾根蠟筆的長(zhǎng)度拿出一支鉛筆和一根蠟筆量一量。情境導(dǎo)入怎樣測(cè)量一支鉛筆的長(zhǎng)度大約等于幾
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認(rèn)識(shí)線段情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習(xí)1（1）測(cè)量下面彩色紙條的長(zhǎng)。這個(gè)紙條的長(zhǎng)是8厘米。用直尺測(cè)量情境導(dǎo)入（2）測(cè)量一段毛線的長(zhǎng)。用直尺測(cè)量探究新知毛線拉直后，可以看作一條線
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認(rèn)識(shí)厘米情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)厘米、分米、米課堂練習(xí)1要準(zhǔn)確表示物品的長(zhǎng)度，就要使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位測(cè)量。情境導(dǎo)入“厘米”可以用字母“cm”來表示。1厘米記作1cm。探究新知在尺子上找出2厘米、3厘
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冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷（A） 一、 填一填（17分，每空0.5分） 1、在（ ）里填上合適的長(zhǎng)度單位。 爸爸的身高是18（ ） 教室門的高是2（ ） 臥室門的寬是90（ ） 椅子高6（ ） 小明的身高是1（ ）30（
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7 加減法的驗(yàn)算 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.用豎式計(jì)算。 5467 121-54 6754 121-67 2.驗(yàn)算19986285是否正確。 分析與解答驗(yàn)證加法計(jì)算結(jié)果是否正確,有以下三種方法。 1交換加數(shù)的位置的豎式計(jì)算。 2可以把199看成 ,用 8
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第一單元總結(jié) 智慧小錦囊 易錯(cuò)集錦 易錯(cuò)點(diǎn)1厘米、分米和米三個(gè)單位大小分不清楚。 誤區(qū)點(diǎn)撥 1描述物體的長(zhǎng)度時(shí),不能選擇合適的長(zhǎng)度單位。 2在實(shí)際生活中,一根手指的寬度大約是1厘米,手掌的寬度大約是1分米,課桌的
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4 1000以內(nèi)數(shù)的大小比較 項(xiàng)目 內(nèi) 容 溫故知新 1.讀數(shù),并說說數(shù)的組成。 109 800 289 330 1000 2.比較下面各數(shù)的大小。 6156 4547 10098 新課先知 3.閱讀教材第32頁(yè)例題。 分析與解答比較數(shù)
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3 認(rèn) 識(shí) 米 項(xiàng)目 內(nèi) 容 溫故知新 1.用直尺量物體的長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)注意什么 2.量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度時(shí),用什么工具已經(jīng)學(xué)過的長(zhǎng)度單位有哪些用兩根手指比畫一下1厘米有多長(zhǎng)2厘米,3厘米呢 新課先知 3.測(cè)量比較長(zhǎng)的物體或
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9 加減混合運(yùn)算 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.計(jì)算下列各題。 5634-20 78-2439 83-2715 2.加減混合運(yùn)算怎樣計(jì)算你有簡(jiǎn)便方法嗎 3.閱讀教材第72頁(yè)例題。 分析與解答向陽(yáng)村原有59臺(tái)電視機(jī),今年新買的比原有的少12臺(tái),求現(xiàn)在有
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1 探索樂園1 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.一只密碼箱,密碼可能是35中的任意兩個(gè)數(shù)字,你能猜出密碼箱的密碼可能是多少嗎 2.用0、2、3你能組成幾個(gè)三位數(shù)把它們寫下來。 3.閱讀教材第89頁(yè)例題。 分析與解答1聰聰一家三口去照相,
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第1課時(shí) 簡(jiǎn)單的排列組合 1.找規(guī)律填一填。 （1）2009 ，（ ），（ ）2012 ， 2013 ，（ ） ，（ ） （2）1603 ，1602 ，1601 ，（ ）， ,1598 , , 2.小明、小亮和小強(qiáng)三明同學(xué)比賽100米跑，結(jié)果可能有幾種 如
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