課題6平方差公式課時第2課時上課時間教學目標1. 經歷探索平方差公式的過程,會推導平方差公式,并能運用公式進行簡單的計算,進一步發展符號感和推理能力.2. 通過創設問題情境,讓學生在數學活動中建立平方差公式模型,感受數學公式的意義和作用.在平方差公式的推導過程中,培養學生觀察、發現、歸納、概括、猜想能力和有條理的表達能力.3. 在探究學習中體會數學的現實意義