設計自己的運算程序 一、教學目標1. 經歷實驗、觀察、猜想、驗證等數學活動過程，發展歸納能力，抽象與概括能力. 2. 在制定運算程序及對程序的驗證過程中，綜合運用所學的運算知識，形成對數學運算整體性的認識，領會研究問題的策略和方法. 3. 經歷小組合作與交流的活動，進一步積累合作與交流的活動經驗，增強合作意識，發展合作能力.二、教學重難點 重點：1.總結歸納程序中蘊含的規律