9.3用圖象表示變量之間的關系(1)一、教學目標：1、知識與技能：經歷從圖象中分析變量之間關系的過程，進一體會變量之間的關系；結合具體情境，理解圖象上的點所表示的意義。2、過程與方法：能利用圖象對所研究的對象未來的情況作一個預測；領悟數形結合思想，培養學生觀察能力和聯想能力。3、情感與態度：通過分組討論，經歷發現和猜想過程，培養學生合作精神，體驗成功的快樂，激發學習興趣。二