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第六课时练习1.填空（1）234小时小时分3425吨吨千克（2）比40少45比40多4560比多15。（3）一辆小轿车每行6千米耗油35千克平均每千克汽油可以行驶千米行1千米需耗油千克。（4）一种
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练习复习旧知巩固练习课后作业分数除法课堂小结6分数除以整数一个数除以整数0除外等于这个数乘整数的倒数。11复习旧知一个数除以分数一个数除以分数等于这个数乘这个分数的倒数。已知量一个数几分之几一个数单位1
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第6课时解决问题1.工程队修一条路，第一天修了24.3米，第一天比第二天多修了1.05米，第三天修的是前两天的长度之和。工程队三天共修了多少米2.（1）苹果的单价比梨子贵多少元比香蕉便宜多少元（2）妈妈买1
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教学反思本节课的“用快餐”是学生在现实生活中运用数学的实际问题，对于学生来讲有一定的挑战性，又是非常开放的问题。问题（1）是让学生选择安排自己的看快餐，计算钱数。问题（2）是让学生作为安排几个同
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第六课时解决问题教学内容教材6061页解决问题教学目标知识与技能能灵活运用所学的知识解决生活中的简单实际问题，能与他人交流自己的想法。过程与方法在解决“用快餐”的问题中，经历运用加减的知
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解决问题情境导入探究新知课堂小结课后作业小数的初步认识课堂练习6情境导入5.21.52.51选择自己喜欢吃的，算一算要花多少元钱。6.72.59.2（元）答要花9.2元。探究新知3.52.52.662.68.6（元）答要花8.6元
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6笔算加减法3项目内容1.用竖式计算。3265742961782744052.阅读教材第60页62页例题。分析与解答1计算5月份的用电量就是求183与58的差列式为-。用竖式计算时把相同数位对齐从位减起
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第六课时退位减法教学内容冀教版数学二年级下册第6061页的三位数的退位减法。教学目标1、结合具体事例，经历自主尝试三位数减三位数退位减法的过程。2、学会三位数减三位数退位减法的笔算方法，能正确进行计
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教学反思教学设计尽量让学生自主探究算法，通过学生的质疑，小组讨论，集体交流，教师点拨引导，自主整理，三位数减三位数一次退位笔算法则，充分体现学生的主体地位，在解决问题中体验计算的重要性，从而运用所
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第6课时解决简单的实际问题一、做一套演出服要用6米布，50米布最多可以做多少套演出服二、仙台幼儿园绘画小组有17名小朋友，每2名小朋友需要一张桌子，需要准备多少张桌子三、一条船可以坐8人，启明小学三年
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解决简单的实际问题情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习6你喜欢划船吗情境导入返回22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船22个学生去划船。已知条件每条船最多坐4人。他们至少
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练习十八复习旧知课堂小结课后作业年、月、日巩固练习61806照样子填一填。下午606晚上8时2338__________凌晨445普通计时法24时计时法去时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻加12。加上时间限制词，钟
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6.6练习十八1.用24时计时法表示下面的时刻。下午5时上午10时中午12时晚上8时（）（）（）（）2.用12时计时法表示下面的时刻。16时22时3.1400表示下午（），1630表示下午（）时（）分
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练习十六复习旧知课堂小结课后作业时、分、秒巩固练习6在比较时间大小时，如果几个数量单位不同，一定要换算成相同的单位后才能比较大小。时、分、秒单位换算60秒240分复习旧知跑同样长的距离，谁用的时间最
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6.6练习十六1填空。（1）学校里开运动会，早上900开始，1130结束，运动会用了（）。（2）李老师给学生们批改作业，下午445开始，555结束，批改作业用了（）。（3）夏明朗读课文，早上725开始，744结束，读
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6.6探究滑轮的作用【教学目标】1、知识与技能：使学生借助已有知识：理解滑轮的原理知道滑轮的作用。2、过程与方法：由问题的提出、猜测、经过实验探究使学生亲身经历物理问题的研究过程。3、情感、态度与价值观：体验科学探究的乐趣学习科学的探究方法从而领悟科学的思想和精神培养抽象思维和论证问题的能力。通过对实验数据的收集培养严肃认真的操作态度及科学分析实验
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打电话人教版五年级下册学习目标进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识；利用学生熟悉的生活情境，通过画图的方式，使学生找到打电话的最优方法；情景导入生活中经常发生突发事件，需要迅速通知有关人员到场。打电话，发短信，QQ留言，微信新课讲解为了确保每位队员都迅速得到通知，“打电话”是个不错的选择。今天我们一起来
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小括号人教版一年级下册学习目标感受数学与生活的密切联系，体会应用数学知识、解决实际问题带来的乐趣。初步感知并理解小括号的作用，经历带有小括号的混合运算顺序的探索过程；体会“小括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，能正确计算带有小括号的两步混合运算；旧知复习说说先算什么，再算什么。349321433503934103716276107614578
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练习十二（2）复习旧知课堂小结课后作业100以内的加法和减法（二）巩固练习6四十多42三十多先估算得数是几十多，再计算。45-3=45-6=36-8=39二十多28复习旧知1.巩固练习1.43-7=3635-7=2871-7=6426-7=1954-7=4762-7=5580-7=731.43-9=3435-9=26
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认识乘除混合运算情境导入算一算填一填探究新知例如果每行摆得同样多摆行每行摆几个要求摆行每行摆几个应先求出一共有多少个有行每行有个算式中既有乘法又有除法像这样的算式叫做乘除混合算式乘除混合算式按从左到右的顺序
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