聯(lián)想、想象與詩歌以天上的街市為例教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)1、通過詩歌的學(xué)習(xí)，理解聯(lián)想與想象的創(chuàng)作手法，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。2、通過拓展學(xué)習(xí)，能夠初步鑒賞詩歌。過程與方法目標(biāo)1、在教學(xué)活動中，運用自己的聯(lián)想和想象創(chuàng)作詩歌。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)1、體會詩人對自由、幸福生活的向往與追求之情，以及詩歌本身的美感。學(xué)習(xí)重點、難點：1、理解聯(lián)想和想象的方法，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。2、運用聯(lián)想和想象，初步創(chuàng)作詩歌。學(xué)習(xí)課型：賞析課教學(xué)方法：朗讀法、討論法、延伸拓展法學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、朗讀詩歌，疏通生字，查找、了解作者有關(guān)資料。2、預(yù)習(xí)致疑，摘出較有價值的疑難問題。學(xué)習(xí)課時：一課時教學(xué)設(shè)想：1、這首詩歌中，比較典型的運用了聯(lián)想和想象的創(chuàng)作手法。以此為基礎(chǔ)讓學(xué)生在拓展的現(xiàn)代詩歌中學(xué)習(xí)并賞析這兩種手法給詩歌帶來的魅力。所以在拓展延伸、課外作業(yè)設(shè)計中突出聯(lián)想、想象能力的訓(xùn)練。2、這首詩是一個點，通過這個點帶出詩歌的面。教具準(zhǔn)備：幻燈片教學(xué)設(shè)計：1、 課前熱身由一名學(xué)生配樂朗誦天上的街市。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，宋徽宗趙佶喜愛書畫，創(chuàng)建了世界上最早的皇家畫院。他建立考試制度，親自授課，出題批卷，培養(yǎng)繪畫人才，開創(chuàng)了一代畫風(fēng)。有一次考試，他出了一道題目“深山藏古寺”。你們覺得以下哪個人的畫作會成為宋徽宗心中的第一？蛙聲十里出山泉是齊白石九十一歲時，為中國文學(xué)家老舍畫的一張水墨畫。齊白石用焦墨畫了兩壁山澗，中間是湍湍急流，遠方用石青點了幾個山頭，水中畫了六個順?biāo)碌尿蝌健Ｇ嗤軏寢屧谏降哪穷^呢，蛙聲順著山澗飄出了十里。這兩個故事，跟我們今天所講的內(nèi)容息息相關(guān)，那就是聯(lián)想和想象的創(chuàng)作手法。 三、整體感知1、熟悉詩歌，請學(xué)生自己試讀全詩。2、思考：在這篇詩歌中，作者描寫了描寫了“天上的街市”，那么他是直接就描寫天上的街市嗎？他在描寫街市的時候，描寫了街市的哪些內(nèi)容？四、學(xué)習(xí)聯(lián)想與想象（1）討論：下列這些詩歌，是如何運用聯(lián)想與想象的手法的？他走進我的辦公室里，樣子好像少了98條腿的蜈蚣。啊，這瞌睡，這瞌睡像十除以三。試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。我的心驟然一陣疼痛，一定是媽媽綴扣子的針線穿透了我的心胸（2） 運用自己想象和聯(lián)想，為下列這些句子，寫出一個優(yōu)美的下句。晚上在澳大利亞的草原躺著，很靜，沒有一點聲音，就像 。失眠是什么？ 。什么是雨？ 。（3）詩人想象的天上街市都有什么？你認為這是一個 的天上街市？牛郎和織女在一起后，生了一兒一女，生活十分美滿幸福。不料天帝查知此事，派王母娘娘押解織女回天庭受審。老牛不忍他們妻離子散，于是觸斷頭上的角，變成一只小船，讓牛郎挑著兒女乘船追趕。眼看就要追上織女了，王母娘娘忽然拔下頭上的金釵，在天空劃出了一條波濤滾滾的銀河。牛郎無法過河，只能在河邊與織女遙望對泣。他們堅貞的愛情感動了喜鵲，無數(shù)喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的彩橋，讓牛郎織女在天河上相會。玉帝無奈，只好允許牛郎織女每年七月七日在鵲橋上會面一次,喜鵲也會在身邊。以后每年的七月七日牛郎織女都會見面了。（4） 詩人為什么要改寫牛郎織女的傳說故事？1921年和1922年這兩年中，郭沫若從日本三次回國。這時，“五四”運動高潮已過，中國正處于北洋軍閥混戰(zhàn)時期。面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血”的黑暗現(xiàn)實，郭沫若感到極大的憤怒、苦悶、悲傷，但是他并未悲觀失望，依然不倦的探索和追求。就在這時期，作者寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇天上的街市。小結(jié)：詩人由遠遠的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象，描繪了美麗的街市及牛郎織女幸福的生活，表現(xiàn)了詩人對 黑暗現(xiàn)實的憎惡和對光明、自由、幸福生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。五、拓展延伸以“假如我是_________”或“如果我有_________”為開頭，展開想象，續(xù)寫一節(jié)詩。六、布置作業(yè)：以“故鄉(xiāng)”或“窗”為主題寫一首現(xiàn)代詩。板書設(shè)計：天上的街市 郭沫若街燈（明星）街市物品人生活聯(lián)想 想象(天上的生活富庶、美好、幸福