四、教學流程設計教學環(huán)節(jié)問題與情境師生行為設計意圖創(chuàng)設情境導入新課團隊足球圖片演示觀看團隊足球的配合，分析進球的可能性，得出出進球的可能性大小與射門角度大小有關。引出出本節(jié)課學習課題：角的比較師：今天這節(jié)課我們將在小學學習旋轉的基礎上繼續(xù)學習圖形的旋轉，我們又會有哪些新的收獲呢？讓