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年級三年級課時1課時課題親昵知識與技能目標在活動中逐步理解“親昵”的內涵，激發情感沖動，產生創作欲望。由“感覺感知感受感動”的內化過程，向“表演表述表現表達”的外化過程進行轉換。過程與方法目標以
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：99
三年級上冊第7課天外來客課題類型造型表現課時1課時1、教學目標1.知識與技能了解太空知識，展開對外星球生命的思考；運用繪畫的形式創造表現自己心目中的天外來客形象。2.過程與方法通過情境創設，展開對
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第5課畫感覺教材分析畫感覺與畫聲音畫味覺畫嗅覺畫觸覺畫性格畫情緒等都是感覺系列的課程，目的是讓學生通過感受、體驗，用美術語言來表達抽象感覺。學情分析三年級的學生具備了初步的色彩基礎以及對點線面
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剪紙（一）學習目標1.了解剪紙的歷史，古代人和現代人對剪紙的應用、剪紙的方法、剪紙符號相關知識；感受剪紙之美。2.學習剪紙的基本方法，創作簡單的剪紙作品。3.引導學生感受剪紙的樂趣，能運用學到的剪紙
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圖形印章知識與技能目標感受印章文化，了解圖形印章的制作過程和正確的操作方法。過程與方法目標通過欣賞和感受，運用正確的方法，學習制作一枚印章，感受制作過程的樂趣。情感、態度與價值觀目標讓學生感受簡
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蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息類型造型表現課時1課時教學背景分析教學內容本課屬于“造型表現”的學習領域，水墨動物具有一定的特殊性，既要抓住動物的特征，又要體現水墨畫特有的韻味。畫水
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乘車印象教案一、教學目標1、認知目標讓學生進一步了解車的發展史，認識車的基本構造；進一步掌握車的外觀特征，學會運用多種方式動手制作立體、有趣的車。2、技能目標能夠綜合運用多種材料組合做車，對車的
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分分合合【教學目標】一認知領域在分分合合中感受點線面的變化。二操作領域掌握分解、重組的基本方法，創作具象和抽象的視覺作品。三情意領域通過不斷的嘗試，培養學生在對待創造性活動時的持久性與耐挫力
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蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息課題風箏作者類型綜合探索課時1課時教學背景分析教學內容風箏是人類最早的飛行器。了解中國風箏在人類飛行史上和各個領域的重要作用，增強了學生的民族自豪
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紙版畫教學目標1、通過教師的講解了解有關紙版畫基本知識和技法學習并掌握紙版畫的表現方法和技巧啟發和引導學生認識和掌握紙版畫的造型規律。2、熟悉紙版畫的幾種常用技法開拓思維充分發揮紙張的形態特
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怪獸奇想一教學目標1、知識與技能目標引導學生欣賞各種怪獸把握怪獸的形象特征用組合夸張的方法創作出奇特的怪獸形象。2、過程與方法目標通過看看、說說、想想、畫畫等方式感受怪獸的怪模怪樣、怪腔怪
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蘇少版）小學美術教學設計教學基本信息課題剪紙（二）作者王琨徐州市淮海西路中心小學類型設計應用課時1-2課時教學背景分析教學內容剪紙（二）是在剪紙（一）的基礎上對剪紙藝術進一步研究學習
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海洋怪獸教學設計學科美術（蘇少版）年級四年級課題海洋怪獸課型造型表現課時1課時教材簡析本課與海洋世界做做海洋生物以及魚的紋樣合為一個單元。本課圍繞神秘而又爭奇斗艷的海洋生物，通過引導學生探
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第17課水墨情趣教學目標認知目標初步了解水墨畫的特點，以及水墨和其他色彩工具混合使用所帶來的特殊效果技能目標正確使用毛筆的方法，以及繪畫過程中水份的把握情感目標體會水墨畫帶來的樂趣，培養學生發現
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6、畫臉京劇臉譜教學目標1、認知目標通過欣賞中國戲劇中的畫臉藝術，初步了解戲劇臉譜藝術的知識。2、操作目標了解幾種常見的譜式與臉譜的色彩含義，學習臉譜的表現方法；3、情感目標了解美術與戲劇、美術與
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風景如畫（一）教學設計【教材選用】蘇少版美術五年級上冊第4課【課的類型】造型表現【所用課時】1課時【教材分析】本課屬于“造型表現”學習領域，是本冊教材中風景畫的第一課，前面學習的構圖知識為本課
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皮影戲-人物教案1.了解中國傳統民間藝術皮影戲的藝術特色。2.把握皮影人物的獨特藝術特點，能自由進行繪畫創作，讓學生從表現皮影影人中得到啟迪和創新。3.培養學生欣賞美、表現美的能力，激發學生對皮影的熱
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蘇少版美術五年級上冊第16課船教學設計1、教材分析本課教學內容屬于“造型表現”學習領域。教學首先結合學生以往的學習經驗，了解船舶的起源與發展演變，從中體會自然、生活與藝術的密切聯系；其次從視覺領
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飛機（二）【教學目標】學習飛機模型的設計與制作方法，了解飛機的外形構造基本知識和各種類型飛機的造型特點。訓練發散性思維能力，培養學生美術設計制作與應用的能力。培養學生的國防意識和熱
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動物面具教案教學目標認知目標初步學會動物面具的設計與制作。選用恰當的材料，運用剪、刻、粘貼、彩繪等技法，設計制作平面或立體的面具。在與同學合作完成作業時，鍛煉協作能力、培養互助精神。技能目標通過
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