飛機（二）【教學目標】學習飛機模型的設計與制作方法，了解飛機的外形構造基本知識和各種類型飛機的造型特點。訓練發散性思維能力，培養學生美術設計制作與應用的能力。培養學生的國防意識和熱愛科學的情感，增強學生合作學習過程中的角色意識和社會責任感，養成有序地進行設計與制作的工作態度與合作精神。教學重點：利用廢舊材料的形狀、色彩等特點，創造制作立體飛機模型。教學難點：對材料的合理選擇、巧妙利用廢舊材料來創作飛機模型。新授：一、師生問好二、興趣導入“熊出沒”動畫人物圖片展示。同學們，知道這是誰嗎？對了，這就是動畫片“熊出沒”里面的光頭強和熊大、熊二。光頭強在這個動畫片里是個什么樣的人物？（整天破壞森林、用各種損招驅趕小動物，真是壞事做盡）。熊大熊二想了各種方法和光頭強斗爭，卻也沒辦法把他趕出森林。最后，他們實在是受不了了，決定把光頭強送到外太空，讓他自生自滅。可是，他們沒設計過飛機呀，這下可把他們難倒了。大家愿不愿意幫幫他們？今天我們一起來設計飛機。板貼飛機三、了解飛機基本知識雖然大家這么熱心，愿意幫助熊大熊二，可是它們對我們的能力卻十分懷疑。熊大熊二說：你們能行嗎？我們先讓他們長長見識。1、飛機的歷史我們人類非常聰明的，很早就會設計飛機了。（圖片：萊特兄弟和他們的第一架飛機。）這是1903年12月17日萊特兄弟發明的第一架動力飛行器“飛行者一號”，雖然它只成功升空12秒，但卻是人類首次飛上了天空。它的成功鼓舞了后來的研究人員不斷創造，就有了我們現在的飛機（現代飛機圖片）。2、了解飛機的基本結構上節課我們了解了飛機的結構，誰來說一說飛機由哪幾部分組成？（板貼：機身、機翼、機尾、動力系統、起落裝置）四、設計飛機熊大說：這些飛機造型也太一般了，沒有特色。它還瞧不起我們了，我們能不能被看扁？我們人類的想象是最豐富的！剛才展示的是一部分生活中常見的飛機。我們還有很多很多造型別致的飛機呢。1、圖片：飛機外形。這些飛機的造型不像我們平時見到的，外形十分新奇。我們來一起觀察一下，這些飛機是怎么設計出來的？像什么？（設計靈感來源于哪里？）生：飛機像蘑菇，飛機像蜻蜓，飛機像盤子所以，我們設計飛機的外形可以是多變的，可以是圓形、可以是方形、還可以是瓜果植物形、流線型等等。（板書：外形多變；板貼：各種實物圖片）只要是自己喜歡的，都可以作為飛機的外形。2、學生小練筆熊二說：漂亮話誰都會說，就是不知道動手能力怎么樣了??？既然熊二還有懷疑，那我們就簡單勾畫個飛機的外形，讓他知道我們的厲害！請大家拿出小一點的那張紙，選擇一個喜歡的外形畫出來。3、學生作業簡評4、圖片：飛機功能熊大說：外形是蠻不錯了，不知道有什么功能？要是能讓光頭強住在飛機上，永遠不想回來就更好啦！大家想想，可以給我們設計的飛機按上點什么功能呢？（學生作品）你在這些作品中看到了哪些功能？有機械手臂，可以勘探外星球資源；有太陽能板，可以節省飛機能源消耗，并防止污染；有攝像器材，可以拍攝太空美麗景象的視頻；有軍械裝備，受到外星人攻擊時可以自衛5、教師示范。大家的想象力真是太豐富了！其實嚴老師早心癢癢，想露一手了。首先，嚴老師要選擇一個別致的外形，讓我的飛機看起來很別致。然后，我再給這架飛機添加上我想要的功能。最后，再給我設計的飛機添加上漂亮的裝飾、花紋、顏色等。（我們可以用涂顏色的表現手法，也可以用黑白點線面的表現手法，只要你覺得哪個方法能夠更好的表現你想法，就用哪一種。）6、學生再創作。我相信大家想的一定比嚴老師的更好。那我們問問熊大熊二，還有什么要求！熊大熊二說：設計一架造型別致的飛機，要功能多樣，精美大氣?？磥硭麄儗ξ覀兒軡M意啊，已經決定把任務交給我們了。你們還等什么，趕緊開工吧！五、學生作業展評老師點評，學生自評，學生互評。六、拓展（手工制作的飛機欣賞）我們班每個同學的想象力都很豐富，相信大家的動手能力也一定很強。希望大家放學后，利用廢舊材料，自己嘗試制作一個獨一無二的飛機。板書設計：想象中的飛機基本結構外形多變功能多樣