5 搭 石,說課,匯報人：,02,03,04,05,01,課標要求與教材分析教學目標與重難點學情分析與教法學法教學過程與設計理念板書設計與作業設計,目 錄,課標要求與教材分析,01,語文課程標準對第三學段的閱讀有明確要求，學生能聯系上下文和自己的積累、推想課文中有關詞句的意思。辨別詞語的感情色彩、體會其表達效果。初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中、敢于提出自己的看法。作出自己的判斷。,課標