開火車 教學設計教學目標 1、 知識與技能：編創開火車，最后四小節，學會自己編創節奏。2、過程與方法：知道理解童謠和兒歌，歌曲的不同，明白節奏在我們的日常生活當中無處不在，學會在生活中找到節奏，發現節奏，表現節奏。3、情感態度與價值觀：通過跳集體自編排節奏這一活動，培養學生的團結協作能力，表演能力、在教師指導下，能更好的表現童謠。教材分析開火車是一首活潑、歡快的兒童