彝家娃娃真幸福效果分析在彝家娃娃真幸福課堂中，我主要引導學生用聽、看、唱、 創、體驗等音樂形式簡單滲透彝族民俗， 讓學生有濃厚的興趣學唱歌 曲, 主動參與彝族歌舞的表演，體驗彝家娃娃的幸福生活。一、在教學過程中， 我力求使自己的語言更富有童趣， 這從課堂 上學生的反映來看， 起到了一定的效果， 學生學習的較主動， 學生是 教學活動的主體是教學目標的體現者， 本堂課我主要引導學生如