人音版二年級上冊第六課糖果仙子舞曲教學設計一、 教學理念學生是音樂課的主體，注重教與學的統一，學生既是學生，也是老師。以音樂審美為核心，關注聆聽與感受體驗，關注音樂要素的學習，重視音樂實踐。尊重低年級學生的好動好玩的年齡特點，通過探索魔法球的玩法、運用圖形譜、肢體等方式，引導學生感受體驗樂曲夢幻的色彩，培養審美想象，提升學生的音樂審美能力。二、 教學分析糖果仙子舞曲是根