輸血與血型教學設計一、教材分析：本節課是人教版義務教育教科書生物學（七年級下冊）第四單元“生物圈中的人”第四章“人體內的物質運輸”的第四節的內容。在學習了血液的有關知識后，進一步讓學生學習與輸血、血型有關的知識，對于學生進一步認識血液的功能是十分重要的，使學生樹立健康地生活意識，樹立健康的成年公民應積極參加無償獻血的觀念。對培養學生珍愛生命的情感，構建生