說一說：這是哪個節日？展現了什么風俗？春節拜年端午賽龍舟元宵賞花燈、猜燈謎中秋吃月餅、賞月、賞桂花過年貼福字重陽登高、插茱萸端午節包粽子語文六年級下冊家鄉的風俗審題指導習作內容二、寫參加一次風俗活動的經歷一、介紹一種風俗一、介紹一種風俗重點介紹風俗的某一方面，寫出風俗的特點說一說：你的家鄉有哪些特別的風俗習慣？想一想：我們可以從哪些方面來介紹一種風俗呢？鬧花燈拜年包餃子你想重點介紹哪個方面？怎樣把重點部分寫具體呢？回顧課文開始臘月的初旬彩排高潮臘月二十三北京的春節除夕初一元宵節重點結束正月十九我們一起來看看老北京的春節是怎樣具體描寫元宵節鬧花燈的習俗的。正月十五，處處張燈結彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部紅樓夢或水滸傳故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。處處張燈結彩幾百盞燈，各形各色燈一懸起，人人可參觀玻璃的牛角的紗燈彩繪這段話通過具體描寫燈的種類和樣子，表現了元宵節鬧花燈的熱鬧景象。仿照課文，請你用自己的話具體寫一寫鬧花燈這一風俗。琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接！那漂亮的兔燈，那桃燈，。還有那紅艷艷的“五角星”、會動的“小雞”粉紅色的身子，長長的耳朵，圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容，擺動的手臂，好像在跟大家說：“祝你們元宵節快樂！”粉紅的底色，桃尖兒上涂點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單老北京的春節一文中還重點寫了除夕的情景，它是怎樣寫的？除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。除夕真熱鬧這段話圍繞“除夕真熱鬧”展開敘述，通過寫做年飯、穿新衣、貼對聯、貼年畫、放鞭炮、吃團圓飯、守歲這些人們的活動，表現了除夕的熱鬧景象。通過重點描寫人們的活動，你來具體寫一寫人們是如何守歲的吧。除夕夜，除了很小的孩子，每個人都要守歲。吃過年夜飯后，一家人守在電視機前一邊觀看“春節聯歡晚會”，一邊喝茶聊天。坐不住的人會選擇打牌、放鞭炮。小孩子們會在這個時候玩游戲，或者為長輩獻上自己精心準備的節目。關于家鄉的風俗，你了解到它的哪些資料？關于元宵節鬧花燈，有一個美麗的傳說。很久以前，有一只神鳥因為迷路而降落人間，被不知情的獵人射死了。天帝知道后震怒，便下令讓天兵于正月十五到人間放火，將人畜和財物通通燒光。天帝的女兒不忍心讓百姓無辜受難，便偷偷駕著祥云來到人間，把這件事告訴了人們。眾人聽后，嚇得不知如何是好。有個老人想出個法子：“在正月十四、十五、十六這三天，每戶人家在門前掛起紅燈，燃放爆竹、焰火。天帝就會以為人們都被燒死了。”大家聽了都點頭稱好，便分頭準備。到了正月十五這天晚上，天兵往凡界一看，發覺人間一片火光，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了自己的生命和財產。為感激天帝之女的善心，從此每年的這三天，家家戶戶都要張燈結彩，點焰火，放爆竹。屈原是我國偉大的愛國主義詩人，他的意見不被國君采納，反而被罷了官。楚國快要滅亡時，農歷五月五日這天，屈原投汨羅江自殺。屈原投江后，楚國人民往江里投好吃的食物、劃龍舟驅散江中之魚以免魚吃掉屈原的身體。這樣年復一年，就形成了端午吃粽子、賽龍舟的習俗。端午節吃粽子、賽龍舟，是為了紀念屈原。拜年的習俗，傳說與一種叫“年”的怪獸有關。傳說怪獸“年”頭頂長獨角，口似血盆。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林，掠食噬人。人們只好備些肉食放在門外，然后把大門關上，躲在家里，直到初一早晨，“年”飽餐后揚長而去，人們才開門相見，作揖道喜，互相祝賀。過年包餃子時，人們常常將糖、花生、棗和栗子等包進餡里。吃到糖的人，來年的日子更甜美，吃到花生的人將健康長壽，吃到棗和栗子的人將早生貴子。怎樣把這些故事寫進我們的習作里呢？我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢？媽媽告訴我我查資料得知，元宵象征著據說回顧課文關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？習作開頭，我想通過歌謠引出要介紹的風俗。描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動！我要按照一定的順序來寫，這樣習作才能表達得清楚、有條理。二、寫參加一次風俗活動的經歷重點描寫活動現場的情況和自身的感受你能簡單說一說你經歷的風俗活動嗎？正月十五晚上，我和伙伴們到街上看花燈，燈的種類好多啊，有兔子的，有白菜的，還有“春”字形的讓人眼花繚亂！端午節的時候，我觀看了賽龍舟比賽。江邊鑼鼓聲、吶喊聲，好不熱鬧。龍舟隊員們身形矯健，節奏整齊，奮力向前劃。龍舟你追我趕，誰也不肯讓誰。將自己的活動融入到介紹的風俗中，就是一次參加風俗活動的經歷。鬧花燈寫自己參加風俗活動的親身經歷，我們要重點描寫，和。現場的情況活動自己的感受只聽一聲令下，龍舟比賽開始啦！“咚鏘、咚鏘”隨著急促的鼓點，隊員們一齊有節奏地劃動著搖板，他們那么的矯健，那么的整齊。隨著隊員身體一俯一仰，搖板入水，擊起了片片水花，龍舟就飛一樣向前沖去包餃子嘍！我左手拿皮，右手拿筷子，夾了一些餡，放在皮中間，把餃子中間捏緊，又從右邊的皮開始向上捏，又把左邊的皮牢牢捏住，我又加固了好幾次，一個挺著大肚子的餃子出現了。“哈哈！大胖子來啦！”我雖得意，又有幾分慚愧，因為我成功地包出了餃子，但餃子形狀不好看，像懶洋洋的小豬躺在那兒，怎么也站不起來。寫作提綱你想要介紹家鄉的風俗，還是寫自己參加風俗活動的經歷呢？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。1.要介紹的風俗是什么？2.它的主要特點是什么，打算從哪幾方面介紹？3.哪一部分作為重點將要進行具體介紹？4.打算擬定什么題目？習作提綱要求1.要寫的風俗活動是什么？2.打算從哪幾方面來描寫活動現場？3.哪一部分作為重點將要進行具體描寫？4.打算擬定什么題目？介紹一種風俗寫一次風俗活動的經歷元宵鬧花燈燈多：兔燈、桃燈人多：人山人海興致盎然重點賽龍舟激烈的場面隊員們的表現比賽盛況陸續離開依依不舍重點觀眾多許多龍舟停泊家鄉的年粑各種形狀一片歡騰洗粳米做準備大火燒旺一炷香工夫誘人香味燙壞舌頭重點元宵鬧花燈我最喜歡的就是元宵節鬧花燈。元宵節的晚上，大街上，公園里，處處掛滿了色彩繽紛、圖案各異的花燈，讓人看得眼花繚亂。我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢媽媽告訴我，在很久以前，一只神鳥降落人間被人們誤殺。天帝知道后震怒，下令正月十五火燒人間。人們想出個法子：在正月十四、十五、十六這三天，每戶人家在門前掛起紅燈。從而騙過了天帝，保住了自己的生命和財產。從此元宵節鬧花燈便成為了一個風俗一直傳到了今天。開門見山，寫出元宵節鬧花燈這一風俗。加入神話傳說，說明鬧花燈這一風俗的由來，充滿趣味。例文賞析花燈真多啊！琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接！那漂亮的兔燈，粉紅色的身子，長長的耳朵，圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容，擺動的手臂，好像在跟大家說：“祝你們元宵節快樂！”那桃燈，粉紅的底色，桃尖兒上涂點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單。還有那紅艷艷的“五角星”、會動的“小雞”燈多，看花燈的人也多。馬路上人山人海，整條馬路都變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾。圍繞“花燈真多啊”這句話，重點描寫了兔燈和桃燈，生動具體。人們邊賞花燈邊猜燈謎，興致盎然。你看，這盞燈上寫著“一雙長耳朵，眼睛紅又紅，不吃肉和魚，吃菜和蘿卜”打一動物。謎底是“兔子”！你猜對了嗎？夜漸漸深了，但觀燈的人還是絡繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃”。寫人們不愿離去，側面表達了對這一風俗的喜愛之情。運用比喻手法，將地上的燈比作天上的繁星，意境優美。點評：這篇習作介紹了“元宵節鬧花燈”這一風俗，運用生動的語言，渲染出一片熱鬧的場景，把鬧花燈燈多、人多得熱鬧場面栩栩如生地展現出來。結尾處“一夜花燈醉，只緣春意濃”，十分富有詩意。我的家鄉西面就是美麗寬闊的武山湖，住在水鄉的人們每年端午節少不了要舉行龍舟比賽。這個節日傳統習俗不知道延續了多少年了。今年端午節那天，天空晴朗，艷陽高照，天氣很是炎熱，可是我們依然興致勃勃。我早早地吃過早飯，同爸爸媽媽一起來到了湖壩上。沒想到，湖壩上早已擠滿了前來觀看賽龍舟的人們，他們有的撐著花傘，有的戴著太陽帽遠遠望去，就好像一條蜿蜒的滾動的花龍。家鄉端午風俗賽龍舟開篇介紹當地的民俗是賽龍舟。通過對看龍舟時天氣和場面的描寫，烘托出了人們對賽龍舟的期盼的心情。我好不容易從人縫中鉆進去，找到一個有利的位置坐下來，放眼望去，湖面上早已停泊著許多參賽的龍舟，每條龍舟都有十米多長，龍頭形態各異，有的張著犄角，睜著眼睛，有的口含珍珠，有的龍頭高昂，黑須長飄龍舟一字排開，龍舟上的隊員整裝待發，穿著一色的紅色救生衣，好像一片片紅霞飄在水面上。他一個個手持搖板，精神抖擻，好像就是待沖向戰場上的戰士。只聽一聲令下，龍舟比賽開始啦！一只只龍舟像離弦的箭一樣向前沖去，頓時，鑼鼓聲，吶喊聲，鞭炮混成一遍，好不熱鬧。那些龍舟你追運用排比手法，寫出了龍頭的形態特點。“像離弦的箭”，運用了比喻手法，寫出了龍舟劃行速度之快。我趕，爭先恐后，誰也不肯定讓誰。“咚鏘、咚鏘”隨著急促的鼓點，隊員們一齊有節奏地劃動著搖板，他們那么的矯健，那么的整齊，隨著隊員身體一俯一仰，搖板入水，擊起了片片水花，龍舟就飛一樣向前沖去這時只聽見“咳嗬，咳嗬”的吶喊聲響起，一只十二米上的巨龍沖在最前面，你瞧，那指揮的，用力擊打著鼓面，身體一蹲一起，鼓聲“咚、咚”鼓點越來越急，還有力地大喊，“加油，加油”。隊員們搖板入水的節奏也在加快湖壩的人們使勁鼓著掌，高聲吶喊，“加油！加油”，龍舟飛一樣地沖到了終點，這是我們本段生動細致地描寫了賽龍舟精彩、激烈的場面，讓人如聞其聲，如臨其境。村“猛龍”隊的龍舟，他們獲得了比賽的第一名，隊員們高聲歡呼著，喊叫著。那平靜湖面好像被激起了一圈一圈的波紋。龍舟比賽結束了，湖壩上的人們陸續離開，參賽的龍舟也回到了各自的港灣，湖面上又恢復了往日的平靜，我也依依不舍地回了家。文章收尾自然，“依依不舍”表達了作者對賽龍舟的喜愛。點評：這篇習作寫了作者觀看端午節賽龍舟的一次經歷，從觀看民俗活動的角度來介紹家鄉的風俗。文章按照時間順序，重點描寫了端午節純樸的水鄉人們“劃龍舟”時的熱鬧場面，讓人如聞其聲，如臨其境，感受到多么濃烈而又純厚鄉情民俗啊！更多例文一更多例文二快快寫起來吧！組內分享修改完善小組內分享，共同修改、完善，要注意內容的主次和詳略的安排。評價標準介紹一種風俗寫一次風俗活動的經歷課下，我們把全班同學的作品匯集在一起，編成一本民俗作品集吧