畫葫蘆教學設計一、學情分析：因為有過對本班一年級一年的美術教學經歷，比較了解本班學生學習美術的基本情況，歸納起來本班學生學習美術有以下特點：學生有濃厚的繪畫興趣；學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現能力，能進行完整的畫面構思、表現；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。二、教材分析：本課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了多樣的葫蘆畫圖片，便于學生進行教學參考和自學