三點水學習目標：1、初步掌握三點水的書寫要領，了解帶有這個偏旁時的字的一般書寫規律。2、能寫好“深、滄、”兩個字，要求寫得正確、端正、結構比例適當。3、培養良好的書寫習慣，體驗帶有三點水的漢字結構美感。教學重點：掌握三點水的書寫要領。教學難點：觀察、領悟有三點水的字的結構特點和規律。教學準備：課件、筆、墨、紙等書寫用具，“三點水”輔助教具。教學過程：一、導入1、大家喜歡猜謎語嗎？老師這里有個謎語，想不想猜一猜？出示“水”字謎語，讓學生猜一猜。（出示課件）2、你們知道“水”字是怎么演變來的嗎？（課件展示“水”字的發展簡史）從甲骨文到小篆，“水”字都能看到潺潺流水的形象。隸書對對字體進行了較大改動，水流的形狀變成了筆畫。作為左偏旁的三點水則成了一個代表符號。二、探究新知（1） 學寫三點水學寫三點水課件出示：三點水。請大家仔細觀察三點水，它的三個點有什么不同。（三點水第一點側斜；第二點較平，有下帶的筆意；第三點為提點。三點位置要有變化，重心不能在同一垂直線上。）2、你們知道三點水的寫法嗎？引導學生觀察、分析三點水的筆順、筆勢及寫法。（出示三點水輔助教具課件）教師進行相應的板書。學生跟著書空三點水的寫法。3、（視屏播放）教師示范三點水的寫法。4、學生練習寫三點水，教師巡視并指導。5、比一比：每個小組拿出最好的一張來比賽，請同學評一評。6、歸納總結三點水的書寫要領。出示課件：三點水寫法兒歌三點成弧形，側點藏露清。挑點輕輕出，點畫需呼應。7、 請同學們在教科書上用鉛筆或鋼筆先雙鉤書中的幾個字的偏旁，看看位置是否合理。（二）自主練習。1、你認識哪些三點水的字？學生說一說。2、三點水的“朋友”非常多，它們能與其他部件組成許許多多的漢字。今天，老師就給大家帶來了兩位“新朋友”-“深”、“滄”兩個字。3、請學生觀察“深”、“滄”兩個字，說說書寫這兩個字時要注意什么。（同桌交流）課件出示（深、滄）4、（出示視頻）教師示范書寫“深”字，邊寫邊講解這個字的書寫要領，學生跟著書空。“深”字的寫法：“深”字左窄右寬，三點水左側邊緣呈左弧形，右部上窄下寬，撇收捺放。學生在練習紙上先描紅再臨寫，教師巡視并指導學生書寫，重點檢查學生三點水書寫是否到位。展示學生作品，請同學說一說優點和缺點，對學生的作品進行點評。（出示視頻）教師示范書寫“滄”字，邊寫邊講解這個字的書寫要領，學生跟著書空?！皽妗弊值膶懛ǎ骸皽妗弊秩c水上下兩點重，中間點輕。右部筆畫較細，上撇稍斜在第二點右側收筆，下撇為豎撇，細長輕柔。學生在練習紙上先描紅再臨寫，教師巡視并指導學生書寫。重點檢查學生三點水書寫是否到位。展示學生作品，請同學說一說優點和缺點，對學生的作品進行點評。四、拓展延伸1、出示：歐陽洵、柳公權、趙孟頫的“深”字和褚遂良的“源”字，讓學生觀察并比較不同書法家三點水的特點。教師提示：同一個偏旁，可以有不同的處理方法，處理好了，同樣有很好的藝術效果。5、 總結經驗，提高興趣1、 這節課，我們學習了什么？2、師：你們想把字寫好嗎？學生：想師：我送大家一句話：“勤學苦練持之以恒”。（課件出示）五、板書設計：三點水第一點：方起圓收 三點水偏旁的字第二點：露鋒起筆筆鋒向下帶第三點：露鋒起筆向右上方提