第5課 橫(長橫、短橫)【課 時】:1課時【教學目標】:1、指導學生寫好長橫和短橫，指導學生練習書寫 “二”、“三”。2、培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。3、培養(yǎng)學生熱愛中國漢字藝術。【教學重點】:學習長橫與短橫的寫法【教學難點】:認識和掌握長橫與短橫的書寫要領，寫好長橫和短橫以及“二、三”。【教具準備】:毛筆、墨汁、宣紙、書畫氈、筆洗、多媒體課件。【學具準備】：毛筆、墨汁、宣紙、書畫氈、吸水紙等。【教學過程】:一、激發(fā)興趣導入1、同學們，通過幾節(jié)課的學習我們對軟筆書法已經有了一些了解，在學習了幾種用筆之后，今天我們就開始具體學習基本筆畫的書寫了。上課前讓我們先來走進書法的世界去瞧一瞧。2、毛筆書法風格多樣，靈活多變:有的飄逸瀟灑，有的大氣穩(wěn)固。3、同學們，咱們去書法的世界瀏覽了一下，你們有什么想說的嗎？看來，同學們都想學好毛筆字，不過學好毛筆字可不容易，需要細心地觀察字帖、用心地臨摹，還得有堅持不懈的恒心，相信我們班的同學一定能堅持到底，一次比一次有進步！二、檢查課前準備情況1.同學們，俗話說，工欲善其事、必先利其器，你們寫字工具都準備好了嗎,自己檢查一下毛筆、墨水、字帖、習字紙都帶全了嗎？2.看來同學們都是有備而來，那么我們就進入今天的學習:長橫與短橫。3.觀看視頻。芭蕾舞四小天鵝視頻和今天的課有聯(lián)系嗎？你受到了什么啟發(fā)？師：藝術是相通的，芭蕾舞演員用足尖在臺上舞蹈，軟筆書法是毛筆在紙上的舞蹈，我們書寫時也會有這樣提、按、頓筆的變化。三、指導學生寫好橫畫(一)長橫。觀察長橫，你有什么感受？預設：很舒展、開闊橫如橋，人們常說長橫是筆畫之師，在一字之中，長橫通常為主筆，是全字的關鍵所在。(1)那么長橫該怎么寫呢,請大家自己閱讀第11頁橫畫的寫法。誰愿意向大家念出寫法？(2)在學生發(fā)言的基礎上，教師指導:先逆鋒起筆，右下頓筆，再向右中鋒行筆，向上輕輕提筆，然后向右下頓后，回鋒收筆。師示范寫法：(3)我們一起來念一念橫的運筆口訣。自己先練一練，說給同桌聽一聽。指名說。我們一起念行筆的口訣在空中寫一寫。(4)邊說口訣邊書寫，相信你們自己也可以寫好，說到寫字，正確的姿勢能使我們事半功倍，我們一起回憶一下坐姿，(齊背：頭正，肩平，足安);正確的握筆姿勢也是寫好字的良好開端，請大家齊說口令（擫、壓、鉤、格、抵）拿起筆，檢查調整自己的握筆姿勢。(5)萬事具備，我們試著描紅寫2個吧，注意下筆之前回憶運筆口訣，慢慢寫、用心寫、求質不求量。(師巡視指導)（二）學習短橫的寫法。1.出示“二”觀察筆畫，有兩個橫，有什么區(qū)別？2.展臺示范，觀察短橫寫法。短橫的寫法和長橫寫法相近，但是起筆和收筆是頓筆的幅度較小，沒有鮮明的提案。3.描紅兩個短橫。4.示范“二”的寫法。5、作品展示并講評。（三）、學習的“三”寫法。1.觀察字形，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.通過學生發(fā)言引出漢字結構的均衡美（橫畫之間的間距均等)強調：“三”字的橫畫又長又短，書寫時要注意變化，不要寫得一樣了。3.示范書寫。同學們，描紅書寫兩個。師巡視指導。4、作品展示并講評。5.總結橫的寫法：長橫訣：兩提兩按寫長橫，欲右先左稱逆鋒。行筆中鋒力勻稱，收筆回鋒更見功。四、課外拓展：1.認識幾種書體及代表人物。書法是中國的國粹，在我國有著悠久的歷史，在世界藝術中獨樹一幟。書法藝術不僅是中華民族的文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且是世界上公認的最美的藝術。書法，是中國文化的符號、中國傳統(tǒng)文化的核心。中國的漢字，開始以圖畫記事，經過幾千年的發(fā)展，演變成了當今的文字。殷商時期的甲骨文，周朝時的金文、石刻文，秦代的篆書，漢代的隸書，從東晉到唐朝的楷書、行書、草書。到了唐代，中國的書法藝術到達成熟，并且繁榮。篆書、隸書、楷書、行書、草書， 是中國的書法五種基本書體。楷書中又有幾位大家自成一體，我們來了解認識他們。歐體 顏體 柳體 趙體歐陽詢 顏真卿 柳公權 趙孟頫歐體：其源于漢隸，法度謹嚴，筆畫穿插，安排妥帖。顏體：筆畫橫輕豎重，筆力渾厚。柳體：瀟灑，清瘦。筆畫細勁，棱角峻厲。趙體：字形趨扁平，筆畫圓秀，間架方正。2、研究不同書家碑帖中橫畫寫法的異同，和同學交流學習，了解、掌握橫畫的基本寫法和藝術變化。每一位名家大師都在長久的練習中形成了自己獨特的風格與用筆方式。同一個字就能對比出很明顯的風格和用筆。3、認識顏真卿。同學們，我們學習書法就要師從古人，方能領悟書法藝術的魅力。今天老師帶大家認識一位了不起的書法大家，他就是顏真卿。唐代名臣，杰出的書法家。顏真卿書法精妙，擅長行、楷，創(chuàng)顏體楷書，與歐陽詢、柳公權、趙孟頫并稱為楷書四大家。又與柳公權并稱顏柳，被稱為顏筋柳骨。欣賞顏真卿的書法，感受顏體的風格。多寶塔碑書體結構嚴密，勻整、風格秀媚多姿，更多的保持了寫經的書風。勤禮碑：筆畫挺拔勁健，筆筆力到。告身書：書法蒼勁謹嚴，沉穩(wěn)厚重，字里行間體會出顏體行筆的氣韻和結體的微妙變化。麻姑仙壇記蒼勁古樸，骨力挺拔，線條粗細變化趨于平緩，筆畫少波折，用筆時“蠶頭燕尾”。3、同學們不管學什么都要認真鉆研，堅持不懈的努力才能有所成就。五、課堂小結：本節(jié)課的學習內容；說說你的收獲。收拾整理用具，布置下次課的預習內容和用具材料；中國書法，是中華民族獨有的文化藝術，記錄了中華五千年的悠久歷史和錦繡河山，那些老祖宗留下的傳統(tǒng)文化需要我們傳承、借鑒、學習、并發(fā)揚光大。第五課 橫（長橫、短橫）第五課 橫（長橫、短橫