第4課 早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力（1）、了解夏朝建立、商湯滅夏、盤庚遷都、武王伐紂等史實(shí)。（2）、知道禪讓制到王位世襲制的演變，了解夏、商、周三代更替的史實(shí)。（3）、掌握西周分封制的內(nèi)容。2、過(guò)程與方法（1）、引導(dǎo)學(xué)生討論“夏商興起和滅亡的原因”，促使他們養(yǎng)成主動(dòng)探索問(wèn)題的習(xí)慣。（2）、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出西周滅亡的原因，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。（3）、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象、討論西周各階層的生活情況，增強(qiáng)學(xué)生的想象力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解夏、商、周三代更替的史實(shí)，了解到人民群眾有權(quán)利通過(guò)一定的形式和手段達(dá)到目的，讓學(xué)生懂得“得民心者得天下”的道理，樹(shù)立民族責(zé)任感和法律意識(shí)，從而激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重點(diǎn)夏、商、周三代更替的史實(shí)。教學(xué)難點(diǎn)西周分封制的內(nèi)容教學(xué)手段為了生動(dòng)形象直觀，利用多媒體課件教學(xué)手段來(lái)完成教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)校興趣，提高良好的課堂效果。教學(xué)過(guò)程（一）、導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回顧大禹治水的史實(shí)，提出問(wèn)題：從大禹的身上我們學(xué)到了哪些美好的精神品質(zhì)？生：（回答）師：堯舜禹時(shí)期通過(guò)禪讓制把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置相傳，那么，到禹老的時(shí)候會(huì)不會(huì)也通過(guò)禪讓的方式把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置傳給德才兼?zhèn)涞娜四?？夏朝之后我?guó)歷史上又會(huì)出現(xiàn)哪些朝代呢？根據(jù)學(xué)習(xí)提綱，學(xué)生自學(xué)5分鐘。夏、商、西周分別是誰(shuí)建立和滅亡的？有哪些杰出的君主讓人難忘？又有哪些膾炙人口的歷史故事流傳至今？有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓后人評(píng)說(shuō)？（二）、講授新課1、夏朝的建立與“家天下”出示夏朝的有關(guān)問(wèn)題，學(xué)生回答。教師出示答案，并結(jié)合夏朝形勢(shì)圖講解。出示桀的圖片。禹死后夏朝的王位是如何繼承的？有何影響？夏朝的統(tǒng)治中心在那里？夏是怎樣管理國(guó)家的？夏朝最后一個(gè)王是誰(shuí)？為什么在他統(tǒng)治時(shí)期夏朝走上了滅亡？2、商湯滅夏出示商朝的有關(guān)問(wèn)題，學(xué)生回答。教師出示答案，并結(jié)合商朝形勢(shì)圖講解。出示紂的八大罪。商朝是怎樣建立的？湯是如何統(tǒng)治的？商朝為何屢屢遷都？后來(lái)遷到了哪里？有何影響？商代最后一個(gè)王是誰(shuí)？你認(rèn)為商朝滅亡的原因是什么？讓學(xué)生閱讀地圖冊(cè)11頁(yè)商朝形勢(shì)圖，了解商朝的都城及定都順序。3、武王伐紂、西周的分封制出示西周的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合鞏固統(tǒng)治講解西周的分封制。出示西周等級(jí)示意圖，讓學(xué)生說(shuō)出各等級(jí)的名稱，指出哪些是統(tǒng)治階級(jí)，哪些是被統(tǒng)治階級(jí)？出示“國(guó)人暴動(dòng)”圖。1、西周建立： 2、鞏固統(tǒng)治3、西周滅亡西周分封制目的：對(duì)象：內(nèi)容：作用：（三）、課堂小結(jié)出示表格，讓學(xué)生自主完成。出示大事年表，讓學(xué)生進(jìn)一步了解這些大事。朝代都城開(kāi)始時(shí)間結(jié)束時(shí)間開(kāi)國(guó)君主末代君主夏商西周夏、商、西周大事年表重要年代重要事件重要人物約前2070年夏朝建立禹約前1600年湯滅夏，商朝建立商王湯約前1300年盤庚遷殷商王盤庚前1046年牧野之戰(zhàn)，商朝滅亡，西周建立周武王前771年西周滅亡周幽王（四）、板書(shū)設(shè)計(jì)第4課 早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展一、 夏朝的建立與“家天下”1、 禹建立夏朝2、 桀的暴政二、商湯滅夏1、 湯建立商朝2、 盤庚遷都3、 紂的殘暴統(tǒng)治三、武王伐紂，西周建立四、西周的分封制1、分封制的實(shí)行（1）內(nèi)容（2）作用：控制地方，穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治2、國(guó)人暴動(dòng)3、平王遷洛，東周開(kāi)始3