26* 方帽子店教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)“櫥、改”等6個(gè)生字，讀準(zhǔn)“嚷、溜”2個(gè)多音字。2. 能說出故事中讓自己最意想不到的內(nèi)容，并復(fù)述這個(gè)部分內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：用自己的話復(fù)述這個(gè)部分的內(nèi)容。體會(huì)敢于創(chuàng)新、勇于接受新事物的道理。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1 談話導(dǎo)入1、 小朋友們，今天老師給你們帶來了一個(gè)禮物，出示方帽子并戴在頭上。2、你覺得這頂方帽子怎么樣？師生交流。3、你們別看它長得丑，曾經(jīng)它也是很流行的款式呢。下面我們就一起走入第二十六課方帽子店，去看看是怎么回事吧。板書課題。齊讀課題。2 初讀課文，了解內(nèi)容1、自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、生自由讀生字。小老師帶讀生字。3、齊讀詞語。4、開火車讀詞語。5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。PPT出示：從前有一家帽子店只有（ ），方帽子戴著又（ ）又（ ），小孩子們不喜歡，他們?cè)囍隽藥醉敚?），這樣圓帽子出現(xiàn)了。后來，有一家新帽子店，專賣（ ）的舒服的好帽子，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為了（ ）。6、小結(jié),板貼：只有方帽子圓帽子出現(xiàn)各式帽出現(xiàn)。3、 學(xué)習(xí)“只有方帽子”部分1.今天，老師就帶大家一起穿越時(shí)空來到這家帽子，PPT出示：這家店從來沒有做過別的帽子，他們的櫥窗里都是方帽子。引讀：第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的了解無論多少頂，都是方帽子。2、提問：為什么只做方帽子？指名回答。3、PPT播放錄音：他們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。（板書從來）4、他們做的方帽子，你們想戴嗎？學(xué)生試戴帽子，說感受。板書：奇怪、不舒服5、為什么圓圓的頭要戴方帽子呢？指名回答。6、PPT播放錄音：因?yàn)橐恢币詠矶际沁@樣的。板書：一直都這樣7、小結(jié)：用抓關(guān)鍵詞的方法了解故事內(nèi)容。板貼：抓關(guān)鍵詞。四、學(xué)習(xí)“圓帽子出現(xiàn)了”部分1、默讀課文第7至第10自然段，畫出孩子們的做法。指名讀句子。2、小孩子們先用紙，后用布，做成了舒服的圓帽子，這樣的帽子他們才喜歡。板貼：孩子板書：喜歡3、不僅如此，他們還來到了街上。街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子，方帽子店的主人見了有什么反應(yīng)？4、指名模仿“大吃一驚”，板貼：主人板書：大吃一驚5、PPT出示父子對(duì)話，指導(dǎo)讀好店主人的話，學(xué)習(xí)詞語“嚷嚷”“一溜煙”。6、小結(jié)：結(jié)合圖文來了解故事內(nèi)容。板貼：結(jié)合圖文五、學(xué)習(xí)“各式帽出現(xiàn)”部分1、圓帽子出現(xiàn)之后會(huì)怎么樣呢？我們一起看部小短片吧。2、完成學(xué)習(xí)單，按照事情發(fā)展的順序，把什么時(shí)間發(fā)生了什么事情填在表格當(dāng)中。指名交流。3、小結(jié)：學(xué)習(xí)故事就可以借助表格。板貼：借助表格6、 運(yùn)用方法，復(fù)述故事。1、這個(gè)故事可真有趣啊。你覺得你最意想不到的是哪個(gè)部分呢？全班交流。2、選擇你最意想不到的那個(gè)部分，講給大家聽。同桌練習(xí)復(fù)述。3、指名分別復(fù)述三個(gè)部分的內(nèi)容。4、小結(jié)：三個(gè)同學(xué)復(fù)述的內(nèi)容連起來，就是整篇課文的內(nèi)容，運(yùn)用這幾種方法就可以很好地幫助我們復(fù)述課文內(nèi)容了。五.感悟“改變”，總結(jié)全文1、讀完這個(gè)故事，你喜歡里面的孩子還是大人呢？為什么？2、全班交流3、老師也和你們一樣，喜歡故事中的孩子，因?yàn)樗掠诟淖儭Ｄ悄阆雽?duì)孩子們說些什么呢？又想對(duì)方帽子店主人說些什么呢？4、總結(jié)：勇于改變，善于改變，才能不變成“古董”啊。板書：勇于改變5、要求運(yùn)用課堂上嘗到的方法把這個(gè)故事講給你的爸爸媽媽聽。六、板書設(shè)計(jì)