7.3.4明治維新 練習一、 選擇題119世紀中期，掌握日本實權的是（ ）A幕府將軍 B天皇 C大名 D武士2. 幕府統(tǒng)治出現危機的根本原因是（ ）A.資本主義生產關系的發(fā)展 B.民族危機的加劇C.天皇不滿自己的傀儡地位 D.大名、武士不滿將軍的獨裁統(tǒng)治3. 明治維新是日本實現“脫亞入歐”的歷史轉折。這里的“脫亞入歐”是指日本（ ）A. 從小國躋身于強國行列 B. 擺脫淪為殖民地半殖民地的危機C. 走上了獨立發(fā)展資本主義的道路 D. 脫離亞洲范圍加入歐盟組織4. 率先用艦隊突破“鎖國令”，敲開日本國門，使其面臨嚴重民族危機的是（ ）A. 英國 B. 法國 C. 俄國 D. 美國5. 下列措施與明治維新無關的是（ ）A. “廢藩置縣” B. 允許土地買賣 C. 提倡“文明開化” D. 頒布宅地法6. 明治維新的內容表達不正確的是（ ）“廢藩置縣，加強中央集權 鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，允許土地買賣 農奴在獲得“解放”時可以得到一塊份地 提倡文明開化，求知于世界A. B. C. D. 7. 日本明治維新期間，政府提倡“文明開化”就是要（ ）A. 加強中央集權 B. 引進西方技術C. 學習歐美生活方式，努力發(fā)展教育 D. 推行中國禮儀8. 在明治維新實施的改革措施中，對社會進步和持續(xù)發(fā)展最為關鍵的是（ ）A. 廢藩置縣 B. 允許土地和買賣 C . 實行征兵制 D. 提倡文明開化，實行強制性義務教育9. 歷史的經驗表明，改革是歷史發(fā)展的動力。明治維新與俄國農奴制改革都是世界歷史上極其重要的資產階級改革，它們最重要的意義都在于（ ）A. 徹底鏟除了農奴制 B. 徹底廢除了封建制度C. 擺脫了歐美國家的殖民統(tǒng)治 D. 走上了資本主義發(fā)展道路10. 19世紀中葉，三個國家發(fā)生的改革和革命表明資產階級的統(tǒng)治在世界范圍內不斷鞏固與擴大。這段表述中的“三個國家發(fā)生的改革和革命”指的是（ ）俄國農奴制改革 美國南北戰(zhàn)爭 日本明治維新 中國洋務運動A. B. C. D. 二、非選擇題11. 材料一 打破疆界，重劃全國行政區(qū)。全國劃分為3府72縣，由中央政府任命府縣知事管理，完全取消大名的封建領主權。大名離開藩國，遷居東京，從國家領取俸祿。材料二 過去的西洋文明是外國人引進的，從今以后，我們日本人要用自己的手將西洋文明帶入國內。東西方人民風俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習慣歷數千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強搬硬套。材料三 見右圖 日本的小學課堂請回答：（1）上述材料反映了近代史上哪一重大的歷史事件？根據上述材料，你認為在這一事件實施過程中有遠見的措施有哪些？（2）這一事件對該國歷史發(fā)展產生了什么影響？12. 閱讀下列材料：明治維新首先剝奪藩主對土地和人民的領有權。后來又“廢藩置縣”，把全國劃分為3府72縣，知事由中央任免。明治政府強調學習西方科學技術、思想、文化及生活方式。同時，把教育放在最優(yōu)先的地位形成了完整的近代學校體制。回答問題：上述材料反映了明治政府的什么改革措施？ 明治維新屬于什么性質的改革？明治維新有何積極作用？ 答案和解析1.解析:A 19世紀中期明治維新之前，日本處于幕府統(tǒng)治之下，幕府將軍掌握日本實權，天皇有名無實，大名、武士都要聽命于幕府將軍。 2.解析:A 本題主要考查學生回憶、再現相關歷史基礎知識，并作出正確認知的能力。本題主要考查對明治維新背景的理解，結合所學知識，可知，19世紀中期，日本幕府統(tǒng)治遇到嚴重的危機，幕府卻竭力維持舊的統(tǒng)治秩序，從而嚴重阻礙了資本主義因素的充分發(fā)展，引起了社會各階層強烈不滿。綜上，這種統(tǒng)治危機出現的根本原因就在于落后的封建制度嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。 3.解析:C 明治維新是日本實現“脫亞入歐”的歷史轉折。這里的“脫亞入歐”是指日本學習歐美，走上了獨立發(fā)展資本主義的道路，A、B項均為日本走上獨立發(fā)展資本主義的道路后的表現，D項錯誤，故選C。 4.解析:D 1853年，美國海軍艦隊進入江戶灣（今東京灣）岸的浦賀，要求與德川幕府談判，史稱“黑船事件”， 1854年，日本與美國簽訂了神奈川日美親善條約，同意向美國開放除長崎外的下田和箱館（函館）兩個港口，并給予美國最惠國待遇等。由此可見是美國率先用艦隊突破“鎖國令”，敲開日本國門，D選項符合題意，英國、俄國、法國當時的社會狀況并不能突破日本的“鎖國令”，顯然與題意不符，排除ABC。 5.解析:D 本題考查的是日本明治維新。“廢藩置縣”、允許土地買賣、提倡“文明開化”均為日本明治維新改革的內容，頒布宅地法是美國南北戰(zhàn)爭期間林肯政府頒布的，故選D。 6.解析：D 本題考查的是明治維新。農奴在獲得“解放”時可以得到一塊份地，屬于俄國農奴制改革的內容，均為明治維新的內容，故選D。 7.解析:D “文明開化”是日本明治維新中提出的口號之一，是明治維新在社會生活方面所提倡的內容，其核心是吸收和接納西方資本主義國家的文化和思想，摒棄日本傳統(tǒng)思想中不合時宜的方面。即向歐美學習，努力發(fā)展教育。實際上使原來僅限于少數開明地主（維新派武士）中傳播的思想啟蒙主張向日本的普通民眾開放，促進了整個日本民族近現代資本主義思想和市民意識的覺醒和傳播，為緊接而來的大規(guī)模的工業(yè)、經濟、政治改革打下了非常扎實的思想和群眾基礎。 “文明開化”日本通過明治維新，成為亞洲第一個資本主義國家。 8.解析:D 本題考查的是明治維新。在明治維新實施的改革措施中，對社會進步和持續(xù)發(fā)展最為關鍵的是提倡文明開化，實行強制性義務教育，故選D。 9.解析:D 本題考查的是比較明治維新與俄國農奴制改革。明治維新與俄國農奴制改革最重要的意義都在于走上了資本主義發(fā)展道路,故選D。 10.解析:A 本題考查的是19世紀中葉美國、俄國和日本的革命或改革。這段表述中的“三個國家發(fā)生的改革和革命”指的是俄國農奴制改革、美國南北戰(zhàn)爭、日本明治維新，故選A。二、 材料題11. 解析: （1）日本明治維新； 提倡文明開化，積極主動的學習西方；推行義務教育，努力發(fā)展教育（2）由一個封建落后的國家走上了發(fā)展資本主義的道路或答（日本強大起來成為亞洲強國，很快走上侵略擴張的道路。）國家要發(fā)展，就要善于有選擇性地，不能生搬硬套學習別人；努力發(fā)展教育推行義務教育12.解析:(1)“廢藩置縣”,設立府、道、都、縣，由中央政府任免知事，加強中央集權(2)資產階級性質的改革（3）使日本迅速崛起,通過學習西方，“脫亞入歐”，改革落后的封建制度，走上了發(fā)展資本主義的道路。日本廢除了不平等條約，擺脫了民族危機，成為亞洲惟能保持獨立的國家