第七單元第4課殖民擴張與民族解放運動教案課題 殖民擴張與民族解放運動單元七學科歷史年級八年級學習目標了解殖民統治者進行奴隸貿易的背景、經過及殖民者給亞非拉地區帶來的沉重苦難。利用資料，通過閱讀、分析有關資料和圖片，把握玻利瓦爾在整個拉丁美洲獲得獨立的歷史作用，分析英國殖民者通過東印度公司對印度的殖民統治及其給印度帶來的災難。重點三角貿易、殖民地人民的反抗斗爭難點殖民掠奪的影響、民族斗爭的意義教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課馬克思：“資本來到世界，從頭到腳，每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。”設問：什么是“資本”？馬克思為什么這么說？設計意圖：通過資料閱讀，激發學生的學習興趣，同時拋出問題：為什么資本的掠奪帶著“血和骯臟的東西”？預習課本，思考問題：為什么資本的掠奪帶著“血和骯臟的東西”？考察學生已有認知的同時調動學生求知的欲望。引出新知，殖民擴張講授新課一、歐洲國家的殖民擴張活動：閱讀書本P75第一段，思考以下問題：（1）新航路開辟以后，西歐哪個國家最先走上對外殖民擴張的道路 ,接著又有哪些國家緊跟其后?（2）最早進行奴隸貿易的是哪個國家后來居上，成為主要經營者又是哪個國家？（3）他們進行罪惡奴隸貿易的原因是什么？展示新航路開辟及新航路開辟的概況最早進行探險的是哪兩個國家？為什么？（1） 兩國都是靠大西洋的有利位置，先天傾向于海外發展。（2） 兩國都掌握航海技術，特別是葡萄牙。（地圖繪制水平提高，多桅快速帆船）（3） 兩國都有一批敢于探險的航海家。新航路的開辟的影響之一：促進了資本的原始積累，加強了各大陸之間的聯系，為世界市場的形成奠定了基礎。展示: 殖民擴張地圖 19世紀末，世界殖民地分布圖歐洲殖民者掠奪美洲資源、屠殺印第安人閱讀材料: 1492年在伊斯帕尼奧拉島上居住的印第安人有25萬，到1538年，僅剩1 500人，而墨西哥的印第安人在西班牙統治的100年間減少了約90。導致印第安人死亡的原因除了有意識的屠殺及歐洲人帶來的傳染病如天花、麻疹等外，更多的人是因為受到殖民者過重的役使而精疲力竭，最終離開人世。與此形成鮮明對比的是16世紀末，世界貴金屬開采量中近83%為西班牙人所有。設計意圖：了解三角貿易的背景，同時知道英國的殖民擴張。1、罪惡的“三角貿易”活動：閱讀資料，思考以下問題：（1）奴隸貿易為什么被稱為“三角貿易”？（2）簡述“三角貿易”的路線？出示“三角貿易”線路圖，了解整個黑奴貿易概況。歸納：活動：出示材料，想一想：三角貿易的影響有哪些？（提示：從歐洲、美洲、非洲來思考；從殖民者、殖民地方面思考）當英國殖民者占領孟加拉后，他們首先竊取了孟加拉的國庫，僅此一項，就給英國帶來了3700多萬英鎊。東印度公司使印度人民遭受了無窮的災難，僅1770年的大饑荒就餓死1000萬人，占孟加拉人口的三分之一“雖然向美洲種植園提供的奴隸約在1200萬到2000萬人之間，但非洲損失的人口據估計卻是這一人數的4倍”歸納：正確認識殖民擴張教師總結：歐洲殖民者的資本原始積累是建立在對殖民地掠奪基礎上的。（與課文導入相聯系）2、南美獨立戰爭活動：閱讀書本，歸納南美爆發獨立戰爭的原因？總結：殖民統治，經濟掠奪；歐洲啟蒙運動、美國獨立戰爭和法國大革命的影響。教師介紹：“南美解放者”玻利瓦爾“祖國之父”圣馬丁出示地圖，展示拉丁美洲的獨立過程與概況，完成書本活動：“對照上述資料中的國家與當今拉丁美洲的政治版圖，你能得出什么結論？”1）趕走西班牙、葡萄牙殖民者，贏得獨立戰爭的勝利；2）出現了一系列新興獨立國家，基本形成了今天拉美國家的格局；3）獨立運動的勝利激勵了其他殖民地人民走上民族解放運動道路。歸納：拉丁美洲的獨立，基本上形成了今天拉丁美洲國家的格局。二、亞非拉人民的反抗1、英國對印度的殖民統治出示地圖，了解17-19世紀英國在印度的侵略情況。教師介紹：東印度公司的建立與發展。活動：閱讀書本P77內容，歸納英國及其東印度公司對印度的殖民統治。歸納：東印度公司對印度等亞洲國家的殖民侵略。1600年，英國伊麗莎白女王頒布命令，特許剛剛成立的英國東印度公司壟斷好望角以東各國的貿易。不久，公司開始在印度沿海建立貿易據點，逐漸壯大起來，不僅擁有自己的武裝，直接管理殖民地，還可以在殖民地區征稅。它不再是一個簡單的貿易公司，實際上是一個政權機構，負責英國對印度等亞洲國家的殖民侵略。從l8世紀中期開始，英國開始對印度發動侵略戰爭，逐漸蠶食印度的土地，并掠奪財富。到19世紀中期。英國占據了印度大部分土地。合作探究：如何評價早期殖民主義？歸納：對殖民國家來說掠奪財富-轉化為資本-歐洲興旺發展對殖民地人民來說災難-貧困落后設計意圖：懂得一分為二地看待問題。2、印度民族大起義出示地圖：印度民族大起義教師介紹：在印度民族大起義中，有三個起義中心，密拉特、德里、章西，他們各成體系，沒形成統一領導，使得他們前后不能呼應。不利于戰爭的開展。思考：印度民族大起義雖然失敗，但它有怎樣的意義？歸納：表現了印度人民不畏強暴、反抗侵略的決心和勇氣，沉重打擊了英國在印度的殖民統治，有力地支援了亞洲各國人民的反殖民主義斗爭。教師介紹：章西女王反抗英國殖民侵略的英勇斗爭五、課堂小結觀看圖片、資料，總結回答問題學生分小組討論回答，教師進行評價。可以進行小組分工合作，總結出答案；稍后教師再做總結學生閱讀材料和圖畫，通過分析材料得出結論，培養學生反思歷史的意識和能力。突出學生自主學習，激發學生探究欲望，體現自主、合作、探究的新課改理念通過地圖觀察，史料分析，了解“三角貿易”的路線和影響，同時提高學生的分析歸納能力。感受拉丁美洲獨立運動的影響。培養學生自主學習的能力，閱讀能力還概括能力回歸書本，培養歸納整理能力。課堂練習16-18世紀，在美洲大陸出現了許多構詞方式為“新”的地名，如：新西班牙、新法蘭西、新奧爾良、新尼德蘭、新英格蘭等。這一現象的根源是（ C ）A新興城市大量出現 B歐洲殖民者掠奪美洲土地C工業革命的進行 D大批美洲獨立國家的建立斯塔夫里阿諾斯在全球通史中說：“那時的西歐是無可匹敵的，它擁有向外猛沖的推動力宗教動力、思想騷動、經濟活力、技術進步和有效動員人力物力的民族君主國。”材料指出了（A）A. 新航路開辟的原因和條件 B. 殖民擴張的客觀作用C. 近代科技發展的社會基礎 D.啟蒙運動的歷史影響下列各項，不屬于拉丁美洲獨立運動興起原因的是（B）A.西班牙、葡萄牙的殖民統治和殘酷掠奪B.英國資產階級革命的影響C.美國獨立的影響D.法國大革命的影響板書壓迫印度 英國 民族 反抗解 殖民擴張放運 壓迫 西班牙動 拉美 葡萄牙反抗網 以結構圖的方式展現