語文五年級下冊第一課時11.軍神導(dǎo)入新課三國時期，蜀國名將關(guān)云長不用麻藥刮骨療傷，全無痛苦之色，神醫(yī)華佗尊稱他為“天神”。今天我們要學(xué)習(xí)的課文里也有這樣一個人，他在不使用麻醉劑的情況下忍受了72刀的刀割之痛，卻一聲不吭，他就是劉伯承，為其實施手術(shù)的沃克醫(yī)生尊稱他為“軍神”。助學(xué)資料人物簡介劉伯承，中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。四川省開縣人。助學(xué)資料作者簡介畢必成，中國著名電影編劇，江西省九江市彭澤縣人。代表劇本廬山戀。背景故事1916年在反對袁世凱稱帝的護(hù)國戰(zhàn)爭中，劉伯承率領(lǐng)的東護(hù)國軍攻占四川豐都城時，他身先士卒，帶頭沖鋒，不幸被子彈打傷了右眼，負(fù)了重傷。由于流血過多，他昏迷過去。一些人認(rèn)為他不行了。但劉伯承卻奇跡般地活了下來。后在一家外國教會醫(yī)院接受秘密治療。手術(shù)后醫(yī)生翹起大拇指對旁邊的人說：“真不愧為英雄。我當(dāng)了這么多年的外科醫(yī)生，還沒遇見一個像他這樣的人，他真有你們中國古代關(guān)云長刮骨療毒的氣概!”初步感知1.學(xué)生自讀課文，要求：大聲流利地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。學(xué)習(xí)生字kn堪學(xué)習(xí)生字慶診沃齡匪繃審qngzhnwlngfibngshn劑施吭嶄衷慈祥榮jshkngzhnzhngcrngxing理清結(jié)構(gòu)第一部分（110），劉伯承傷勢很重，找醫(yī)生救治，非常鎮(zhèn)定。第二部分（1115），手術(shù)前，劉伯承堅決不使用麻醉藥。第三部分（1623），手術(shù)臺上病人汗如雨下，一聲不吭，忍受著劇痛，還一直數(shù)著開刀的刀數(shù)，醫(yī)生稱贊病人是真正的男子漢，是會說話的鋼板，是軍神。第四部分（2426），講手術(shù)結(jié)束后，當(dāng)知道病人原來是劉伯承將軍時，沃克醫(yī)生肅然起敬，深感榮幸認(rèn)識了他。課堂小結(jié)1.這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，并跟隨作者一道了解了劉伯承療傷的經(jīng)過，理清了課文層次，初步感受了劉伯承堅強(qiáng)的意志。課堂作業(yè)一、填空。1.“堪”的部首是，再查畫，第九畫的筆畫名稱是2.“匪”是結(jié)構(gòu)，讀音是，第二畫的筆畫名稱是。3.“承”部首是乙，除部首外再查七畫。在字典里的解釋是接著，托承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。繼續(xù)，接連。接受。把正確的解釋填在下面的括號里。（1）承塵（）（2）承上啟下（）（3）繼承（）（4）承印（）土九橫半包圍fi豎折課堂作業(yè)二、給下列多音字組詞。強(qiáng)qin（）qin（）血xi（）xu（）和h（）hu（）相xin（）xin（）強(qiáng)大勉強(qiáng)血淋淋血汗和氣和面相似丞相