陶罐和鐵罐課堂教學設計一、教學目標：1、正確認讀第一課時的字詞，能通過聯系上下文理解關鍵詞語，復習課文主要內容。2、通過分角色朗讀陶罐和鐵罐的對話、抓住神態的關鍵詞句感受鐵罐的傲慢無理和陶罐的謙虛、不軟弱的個性。3、通過交流討論，理解文章小故事蘊涵的大道理，學習正確看待人和事物的方法。4、拓展閱讀，推薦閱讀“小故事，大道理”二、教學重點與難點重點：通過陶罐和鐵罐的對