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百家爭鳴教學目標：知識目標：1.掌握孔子的政治思想和教育成就。2.掌握老子的哲學思想。3.掌握戰國時期百家爭鳴的背景及各家思想及代表人物。能力目標：1.通過將春秋戰國時期經濟、政治歷史與本課思想史聯系起來，啟發學生認識到社會存在決定社會意識、社會意識是社會存在的反映，提高學生初步運用歷史唯物主義觀點解釋、分析歷史現象的能力。2.通過對孔子、老子思想的學習，引導學生評價孔子、老子的思
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七年級歷史教學案課題百家爭鳴教學目標春秋戰國時期是我國歷史上經濟政治制度的大變革時期。這一時期的孔子與諸子百家的學說對后世的思想文化產生了巨大影響，在我國文化發展史和世界文化發展史上都占有重要地位。各派在對立中相互辯駁與吸納，推動了我國思想文化的發展，特別是儒家思想，為以后封建統治階級制定愚民政策提供了理論依據教學重點孔子及其歷史貢獻教學難點對各派思想主張的理解，社會經濟政治與文
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第11課百家爭鳴（第1課時）教學設計思路本課主要是講我國歷史上第一次思想活躍時期的思想成就，主要是講老子的思想成就和孔子的思想成就，對七年級學生來說，難度都非常大，因此，主要的思想觀點還是要以講解為主，對于孔子的教育成就可以通過讓學生看書，歸納掌握。教材分析：本課內容講述的是春秋戰國時期社會巨大變革引發思想解放潮流，許多文士、思想家，對社會的大變革發表各自的看法，提出各自的主張，形
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課堂教學設計課題百家爭鳴教學目標知識與技能：了解老子開創的道家學派以及他的主要思想主張。掌握孔子開創儒家學派以及他在思想、教育領域的重要成就。過程與方法：了解諸子百家的代表人物及其主要思想主張，掌握“百家爭鳴”局面出現的歷史背景、概況及影響。情感態度與價值觀：通過學習，知道儒家思想的開創對封建社會的影響，以及今天構建和諧社會的意義。教學重點孔子和儒家學派、百家爭鳴的時代背景
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教教學設計課程名稱：歷史內容主題：百家爭鳴教材版本：人教版簡介：本節內容是人教2016版義務教育課程標準實驗教科書歷史七年級上，第二單元第8課百家爭鳴。我的思路是通過學生的自主學習，感知歷史感悟歷史慧悟歷史，使學生了解百家爭鳴對后世社會的深遠影響，以及作為一名中學生
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課題：第8課百家爭鳴課程目標：知道老子和孔子，初步理解百家爭鳴對后世的深遠影響。知識與能力掌握老子樸素的哲學思想及政治主張；孔子在思想、文化、教育上的成就；諸子百家的代表人物及主要思想；區分各派的政治主張，培養學生初步運用唯物辯證觀點分析歷史人物的能力過程與方法收集諸子百家各派學說的相關資料，感知春秋戰國的社會大變革；情感態度與價值觀通過了解老子、孔子和戰國諸子百家對后世及世界文
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第8課百家爭鳴課標要求：知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響教學目標：知識與能力：知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物以及主要觀點。初步理解百家爭鳴對后世產生的影響。過程與方法：通過分析材料，引導學生學會從材料中獲取關鍵信息。通過角色扮演、課堂討論，激發學生探索新知的興趣和表述歷史的能力。情感態度與價值觀：通過學習孔子的教育成就，培養良好的學習習慣；學習諸子百
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第8課百家爭鳴第8課百家爭鳴學習目標1.通過自主學習、列表，能簡述以老子、孔子等為代表的“百家爭鳴”各學派的主要觀點及成就。2.結合案例，能用自己的語言總結分析，闡釋百家爭鳴各學派主要觀點。3.通過討論諸子百家的學說有哪些值得現代社會吸收、利用，歸納百家爭鳴的現實意義。【教學思路】教學模式基礎把握問題探究匯總升華練習鞏固教學重點孔子的政治主張和教育成就
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教學設計教學目的探究諸子百家思想，感悟先哲智慧，培養學生的民族認同感教學重點感悟先哲智慧，體會傳統思想的博大教學難點民族認同感的培養教學過程一、溫故知新感悟先哲智慧學生展示喜愛的諸子思想，教師點評，引導他們體會先哲智慧二、影響深遠惠及世界補充諸子思想在當代世界的影響力的史實，引導學生認識祖國古代思想的偉大，培養他們的民族認同感，增強民族自信心三、我的收獲課堂小結
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人教版七年級上冊百家爭鳴教學設計課題百家爭鳴教材分析本課屬于人教版中國歷史七年級上冊第二單元“夏商周時期：早期國家的產生與社會變革”的第五課。本課主要介紹了在春秋戰國時期，出現的主要思想家和他們的思想主張，以及形成的百家爭鳴的局面，屬于思想文化史，在歷史發展中，春秋戰國時期正是奴隸社會瓦解，封建社會形成的大動蕩時期，諸子百家思想的形成和百家爭鳴局面的形成正是社會政治、經濟發展到大變革時代
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百家爭鳴教學反思自從我們校領導從即墨28中引進這種自主互助型生命課堂后，我們老師的教和學生的學都發生了根本性的變化，這種教學模式一共有五個步驟，以我這節課為例，淺談我對這節課的教學反思。第一步：自主學習我深知預習在教學中的重要性，以這節課為例，我要講百家爭鳴，那我就想引入百家爭鳴時期，我設計的兩個問題，可以把學生迅速的帶進春秋戰國時期。第二步：探究釋疑這一
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第4課早期國家的產生和發展教學目標：1、知識與能力（1）、了解夏朝建立、商湯滅夏、盤庚遷都、武王伐紂等史實。（2）、知道禪讓制到王位世襲制的演變，了解夏、商、周三代更替的史實。（3）、掌握西周分封制的內容。2、過程與方法（1）、引導學生討論“夏商興起和滅亡的原因”，促使他們養成主動探索問題的習慣。（2）、引導學生總結出西周滅亡的原因，從而培養學生綜合分析問題的能力
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主題創作卡通形象教學設計學情分析：授課對象為三年級學生已經掌握了各種畫圖工具的基本操作方法和圖形創作技巧美術的學習也讓學生了解了構圖及色彩搭配的一般知識。本節課著重指導學生打開想象充分運用電腦繪畫的優勢由簡單的圖形繪制拓展到完整圖畫的創作經歷電腦繪畫的過程了解卡通形象設計的一般步驟和基本方法。教學目標：知識與技能：1.熟悉創作繪畫的過程理解繪畫各要素之間的關系；2.加深
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第10課秦末農民起義一教學目標一、識記與理解1、識記大澤鄉起義的時間、領導人2、理解陳勝吳廣起義的歷史意義3、培養用積極觀點和積極分析方法認識和分析歷史問題的能力4、學習因果分析的方法二、能力與方法1、通過分析秦始皇，為鞏固同意采取的措施引入新課2、通過分析秦的暴政和陳勝吳廣的關系，及陳勝吳廣的起義與秦滅亡的關系，學習因果關系的方法三、情感態度價值觀1、揭露秦的暴政，肯定
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小小鼠標動起來一、教學目標：1、知識與技能：（1）、了解鼠標的組成，掌握鼠標的握法；（2）、學會鼠標的基本操作。2、過程與方法：利用鼠標操作的小游戲訓練鼠標的基本操作，增加學習的趣味性。3、情感態度與價值觀：（1）、培養積極思考、敢于動手，自主實踐、自主探究的意識；（2）、激發用鼠標探索計算機奧妙的興趣。二、教學重點：鼠標的移動、單擊、雙擊、右擊、拖動等操作。三、教學難點
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第2課毛筆寫字姿勢和執筆方法教學目的：1、通過指導學生學習基本筆畫的基本運筆方法，使他們能感受到毛筆書法的美妙，激發起學生寫字的興趣。2、能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字。3、培養學生良好的書寫習慣，做到書寫時精神集中。4、培養學生細心觀察的品質，在習字過程中滲透審美教育。教學重點：掌握毛筆的寫字姿勢和執筆方法教學難點：能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字一、激趣導入觀看書
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第三課遠古的傳說教學設計一、教學目標知識與能力（1）了解遠古傳說時代中華文明起源的基本概況，包括黃帝其人及他對華夏族的形成所做的貢獻、堯舜禹的“禪讓”（2）學生通過合作討論的方式進行學習，以及通過閱讀材料訓練歸納總結的能力過程與方法（1）學生共同參與問題討論，回答問題，并進一步探索新的問題。（2）通過互相討論、共同尋找答案的方式，體驗自主學習的樂趣。情感態度與價值觀
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短撇教學內容：短撇教學目標：1、學會一般短撇的寫法。2、掌握轉鋒的技巧。3、嘗試書寫帶有短撇的字。4、通過對兩種短撇的練習，加強對勤禮碑的認識和理解。5、體會傳統文化的博大精深，激發學生的愛國主義情感。教學重點：學會一般短撇的寫法。教學難點：掌握短撇轉鋒的技巧。教學準備：示范用筆、示范用紙、練習紙、墨汁、盤子、字帖、毛氈、多媒體等。教學過
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豎彎鉤教案一、欣賞引入1剛才我們欣賞了這么多書法題字，老師也同學們帶來一件著名的文物淳化閣帖（課件）。誰愿意給同學們介紹一下。2.同學們仔細看看淳化閣這四個字，包含了我們學過的哪幾種鉤？先看“淳”，再看“化”，最后看“閣”和“帖”。（彎鉤、豎彎鉤、橫折鉤）這節書法課，我們重點學習“豎彎鉤”的寫法。（板書：豎彎鉤）的寫法。二、學寫豎彎鉤（一）觀察1同學們仔細看，豎彎鉤像什么呢？(課件
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女字旁的練習（寫字教案）【教學內容】女字旁及女字旁的變化練習【教學目標】1知識與能力：通過探究女字旁的特點，培養學生讀帖觀察、分析結構，總結書寫規律的能力，把字寫得美觀大方，養成“提筆即寫字”的習慣。2過程與方法：通過討論、合作、探究的學習方式，掌握女字旁漢字的書寫技巧。3情感態度與價值觀：鼓勵學生細致耐心、意志專一做好每件事。【教學重點】指導學生寫好女字旁的字，提高分析能力，掌握書寫
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