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第二節中國的行政區劃三級行政區劃日本面積約37萬平方千米中國陸地面積約960萬平方千米，大約相當于25個日本的面積應該如何進行有效的管理呢？三級行政區劃應該如何進行有效的管理呢？請同學們介紹自己的戶口所在地同學們的介紹中包含了大學問，它反映了我國采用的是省（自治區、直轄市）、縣（自治縣、縣級市）、鎮（鄉）三級行政區劃。三級行政區劃中國現行的行政區劃分為三級：省（自治區、直轄
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中國的行政區劃教案【教學目標】知識與技能（1）讓學生了解我國現行的三級行政區劃，記住全國34個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置。（2）了解香港、澳門特別行政區的知識內容。（3）培養閱讀并使用中國行政地圖的能力和學生的地理記憶能力，能在中國行政地圖上填注我國34個省級行政區的名稱、簡稱和行政中心。過程與方法培養學生運用地圖獲取地理知識的能力以及讀圖、拼圖、填圖、歸納的能力
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習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本小學低年級教案備課序號第9節主備教師備課組長執行教學上課時間教學內容偉大的中國夢課型新授教學目標1引導學生理解中國夢的內涵明確中國夢是每個中國人的夢2引導學生了解中國夢凝聚了一代又一代人
上傳時間：2024-08-31 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：38
按鈕使用說明：點擊進入內容導航，瀏覽并鏈接到相應知識點點擊可以回到你剛剛瀏覽過的那張幻燈片省（自治區、直轄市）__________________縣（自治縣、市、區）__________________鄉（鎮）__________________你能按要求填寫你的家庭住址嗎？你的家庭住址可能與上表中略有不同，主要表現在哪些地方？閱讀歷史上的行政區劃春秋戰國：諸侯國、縣
上傳時間：2021-09-18 | 頁數：28 | 格式：PPT | 瀏覽：43
1.3地形圖教案1教學目標（1）用馬鈴薯制作等高線地形圖和分層設色地形圖。（2）初步學會辨別山地常見的“山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖”等部位所對應的等高線地形圖的形狀特點及判讀坡度的陡緩。（3）在設計登山路線的活動過程中，進一步體驗如何判讀等高線地形圖，掌握簡單的等高線地形圖的判讀方法和技巧，解決生活中的一些相關問題，同時，通過這些活動，激發地理學習興趣，培養相關地理技能；通過合作學習等活
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13少年中國說(節選)教學目標1.借助注釋理解課文內容。2有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。3體會作者殷切期盼祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發學生的愛國之情。教學重難點有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。課前準備學生準備梁啟超的資料；教師準備本課的課件。課時安排1課時教學步驟教學內容一、導入新課1
上傳時間：2021-01-17 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：111
中國傳世名作教案教學目標：欣賞中國傳世名作，通過對名作的欣賞、分析、評述，提高學生的藝術審美能力，培養學生熱愛民族文化的美好感情。教學重點、難點：重點：在交流與評述中欣賞中國的傳世名作，感受名作的藝術特點與魅力，了解名作的文化內涵。難點：學生對作者和作品的語言表述，及對作品時代背景的了解。課前準備：（學生）課前簡單了解中國傳世名作的情況。（教師）教學課件的制作。教學過程：一、了
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18中國石拱橋【知識與能力】1積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義。2了解中國橋梁建設的偉大成就，把握石拱橋的特征。【過程與方法】1了解說明對象，把握對象特征，整體感知文意，培養初步閱讀說明文的能力。2把握說明順序，探究作者說明的技巧，理解作者對事物的思考方式，培養學生的概括能力。3揣摩語言，把握說明文語言準確、周密的特點。【情感態度與價值觀
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中國龍教案教學領域造型表現教學對象四年級教學目標1、通過學習讓學生初步了解中國龍的文化歷史，理解中國龍的造型特點，體會龍的象征意義，弘揚中華民族精神。2、在歡樂的氣氛中體會美術的樂趣。教學重
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第十章中國在世界中1.教學分析【教學目標】知識與能力知道我國是最大的發展中國家；運用圖文資料說出我國舉世矚目的發展成就，以及發展中面臨的挑戰；知道我國要做負責任的大國過程與方法本堂課遵循
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第五章中國的地理差異1.教學分析課標要求1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。2在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍。教學目標1能夠
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教學主題中國傳統節日春節教學目標1.了解春節的由來和傳說。2.了解春節的習俗，對交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的認識，愿意做一個誠實守信、孝順長輩、感恩他人的孩子。3、了解蒙古族過春節的習
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教學課題第三章中國的自然資源第三節中國的水資源教學目標知識與技能掌握我國水資源的時空分布特點，并會分析成因。過程與方法掌握解決水資源不足的途徑，用實例說出我國為解決水資源不足而建設的大型工程。情感態度與價值觀了解我國水資源利用中存在的問題，樹立珍惜水資源的意識，養成節約用水的良好習慣。教學重難點教學重點1、水資源的時空分布特點2、解決水資源時空分布不均的途徑。教
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教學課題第三章中國的自然資源第四節中國的海洋資源教學目標知識與技能掌握我國海洋資源的利用類型，了解海洋空間的利用和海洋資源保護的意義。過程與方法（1）、培養學生的觀察能力和知識運用的能力。（2）、培養學生的探究能力，以及分析解決問題的能力。情感態度與價值觀通過學習，使學生認識到珍惜和保護海洋資源的重要性，樹立合理開發利用保護海洋資源的觀念，及海洋意識和可持續發展觀。教
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民族教案【教學目標】知識與技能認識我國是一個統一的多民族國家，理解和踐行我國的民族政策。過程與方法通過判讀中國民族分布圖，說出我國民族分布特點，培養學生的讀圖能力。情感態度與價值觀了解我國的民族構成和文化特色，養成各民族團結和睦的情感。【教學重點】（1）了解我國的民族構成和文化特色，養成各民族團結和睦的情感。（2）通過判讀中國民族分布圖，說出我國民族分布特點。【教學難點
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中國的人口教案【教學目標】知識與技能（1）知道我國人口的數量、分布于增長。（2）學會繪制和閱讀“人口增長曲線圖”和“人口分布圖”。（3）通過讀圖學會分析我國人口數量的變化、人口增長的特點以及人口的分布特點；理解我國人口增長較快所產生的問題及為此制定的基本國策。過程與方法（1）充分利用教材中的每幅地圖，學生能從地圖中獲得有用的地理信息，探究其形成原因。（2）在涉及人口增長的環節時
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教學課題第三章中國的自然資源第二節中國的土地資源教學目標知識與技能使學生初步了解土地資源的利用類型和我國土資源的基本特點；初步分析理解我國土地資源分布差異。過程與方法從生活、生產實例出發，使學生了解合理利用土地資源的重要性以及中國土地資源存在的問題。情感態度與價值觀教育學生樹立土地是立國之本，要合理用地、節約用地、保護耕地的資源觀，培養資源保護意識。教學重難點教學重點
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中國的疆域教案【教學目標】知識與技能（1）通過閱讀地圖，學生能夠說出我國的緯度和海陸位置，并能正確表述我國地理位置的優越性。（2）在中國政區圖上找出我國的領土四至點，并在圖上量算我國的東西和南北之間的大致距離。（3）能在中國疆域圖上辨別及在中國疆域空白圖上填注我國瀕臨的海洋、主要島嶼、海峽，知道陸上鄰國和隔海相望的國家。過程與方法（1）培養學生運用地圖獲取地理知識的能力。（2
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中國民居教案教學目標：1、知識與技能認識民居的多樣性，各式各樣的民居初步了解造成民居多樣性的地理和人文環境因素。了解表現民居的藝術詞匯和語言各式各樣的民居。能用形、色、材質、使用空間等美術各式各樣的民居語言表現家鄉民居的特征。2、過程與方法在觀察與比較中認識民居的多樣性。各式各樣的民居在資料收集、分析、討論中養成自主學習與合作學習的能力。3、情感、態度、價值觀在探究中學會思考和
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