民族教案【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能認(rèn)識我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，理解和踐行我國的民族政策。 過程與方法通過判讀中國民族分布圖，說出我國民族分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。 情感態(tài)度與價值觀了解我國的民族構(gòu)成和文化特色，養(yǎng)成各民族團(tuán)結(jié)和睦的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】（1）了解我國的民族構(gòu)成和文化特色，養(yǎng)成各民族團(tuán)結(jié)和睦的情感。（2）通過判讀中國民族分布圖，說出我國民族分布特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】讀圖說出我國少數(shù)民族的地區(qū)分布特點(diǎn)。【教學(xué)方法】讀圖、析圖、合作探究、多媒體輔助。【課時安排】1課時。【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入周恩來總理名言：我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。二、新課學(xué)習(xí)（一）五十六個民族 閱讀教材。提問：哪個少數(shù)民族人口最多？人口超過500萬的少數(shù)民族有哪些？各民族大小不同，法律地位有什么相同點(diǎn)？學(xué)生回答：少數(shù)民族中壯族人口最多，人口超過500萬的少數(shù)民族有滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。各個民族，一律平等。 多媒體展示：漢族和少數(shù)民族人口比例。總結(jié)：我國是一個團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族大家庭，有56個民族。各民族中，漢族人數(shù)最多，約占全國人口總數(shù)的92%。其他民族人口總數(shù)較少，統(tǒng)稱為少數(shù)民族。各少數(shù)民族的人口數(shù)量相差懸殊，其中人口最多的是壯族，也有的少數(shù)民族人數(shù)僅幾千人，如珞巴族、赫哲族等。中國各民族不論人口多少、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度高低、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰如何，都是中華民族的一部分，具有平等的地位。（二）獨(dú)特的民族風(fēng)情 多媒體展示：人民幣上不同民族的文字，讓學(xué)生找出所對應(yīng)的民族。 活動（利用多媒體）：連線各民族和與之對應(yīng)的服飾、節(jié)慶景觀。講解：傣族-潑水節(jié)農(nóng)歷清明節(jié)后，人們互相潑水，被潑到的水越多，感覺越是吉祥、幸福、健康。漢族-元宵節(jié)農(nóng)歷正月十五，人們展花燈，猜燈謎，吃湯圓，共度元宵節(jié)。高山族-豐收節(jié)農(nóng)歷七八月秋收季節(jié)，臺灣原住民身著民族服裝，聚集在一起，載歌載舞，感恩豐收。藏族-雪頓節(jié)每年八九月間，舉行展佛、賽牦牛、馬術(shù)表演、群眾游園等活動。蒙古族-那達(dá)慕節(jié)每年農(nóng)歷六月初四到初八，牧民們聚集在草原上，舉行賽馬、射箭、摔跤等競賽，以表達(dá)豐收的喜悅。總結(jié)：中國民族眾多，各民族都有自己的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣。各民族在建筑、飲食、服飾、風(fēng)俗、節(jié)慶、藝術(shù)、體育、宗教等方面的文化精粹，共同組成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們應(yīng)尊重各民族的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，鞏固和發(fā)展民族團(tuán)結(jié)。（三）中國的民族分布 多媒體展示：民族分布圖。小組合作：選擇不同民族，判讀其分布省區(qū)名稱。學(xué)生回答后，教師總結(jié)：中國各民族分布具有“大散居，小聚居，交錯雜居”的特點(diǎn)。漢族分布最廣，主要集中在東部和中部地區(qū)。少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北部地區(qū)。在某個民族聚居的地方，也會有其他民族分布。 過渡：少數(shù)民族雖然人口數(shù)量少，但對國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定等作出了重要貢獻(xiàn)。 多媒體展示：民族區(qū)域自治的內(nèi)容。直接總結(jié)：我國設(shè)置了自治區(qū)、自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)等行政區(qū)域。各少數(shù)民族在自治區(qū)域內(nèi)行使自治權(quán)。三、課堂練習(xí)學(xué)練優(yōu)課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。四、課堂總結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國民族的構(gòu)成、分布等內(nèi)容，同時也了解了一些民族風(fēng)情。中華民族大家庭的和睦團(tuán)結(jié)，需要我們共同努力和維護(hù)。攜起手來，讓我們一起建設(shè)美好的家園。五、作業(yè)布置學(xué)練優(yōu)課后鞏固提升。【板書設(shè)計