大樹樁你有幾歲教案課型：新授課一、指導思想與理論依據(一)指導思想在愉悅輕松的氛圍中展開教學活動，在歌唱活動中提高演唱能力。（二）理論依據音樂課程標準第四部分實施建議中指出：教師要引導學生喜愛音樂，要善于用生動活潑的形式進行教學，讓學生獲得審美的愉悅。教學中歌唱技能的練習，應結合演唱實踐活動進行。二、教學背景(一)教材分析大樹樁你有幾歲是由四個樂