跳躍的頓音教學設計教材版本：人音版三年級上冊第三單元知識與技能跳躍的頓音教學目標：一、情感態度與價值觀：在音樂中體驗、學習頓音記號的特點，促進學生發散性思維，使其身心得到愉悅。二、過程與方法：采用柯達伊、奧爾夫教學法的聲勢律動、肢體感受、柯爾文手勢、音樂記憶訓練、內心聽覺訓練、節奏傳遞游戲、合作音樂實踐活動來體驗歌曲的節奏和頓音。并用對唱、輪唱、游戲、創編等音樂實踐活動來感