人教版三年級(jí)下冊(cè)第 4 課平平穩(wěn)穩(wěn) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.觀察電適中的對(duì)稱(chēng)與均衡現(xiàn)象，理解對(duì)稱(chēng)與均衡的 原理，掌握對(duì)稱(chēng)與均衡的構(gòu)圖方法。 2.通過(guò)觀察、分析、探究、實(shí)驗(yàn)等方法掌握對(duì)稱(chēng)與均 衡的形式特點(diǎn)，運(yùn)用繪畫(huà)、拼貼、剪紙等表現(xiàn)手法進(jìn) 行簡(jiǎn)單的造型創(chuàng)作。 3.體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，感受平平穩(wěn)穩(wěn)的美感效果， 激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師用具:課件、示范作品。 學(xué)生