如何化解誤會教學設計學情分析：初中生處于 “青春期”發展的關鍵時期，自我意識快速發展。這一階段學生對人、對事很敏感，容易發生矛盾、產生誤會，他們對于人際交往中的矛盾、沖突，往往意氣用事，不能替對方著想，相互不理解，或者不知道怎么辦，也有很多人默默地憋在心里，甚至采取極端行為。誤解對人的心靈創傷非常之重，在學習、生活中，我們也許會因此而失去一個要好的朋友、親愛的老師，使同伴、親友、師生之間關