狼牙山五壯士,六年級(jí)上冊第二單元,6,狼牙山位于河北易縣，山上有一座紀(jì)念塔， 塔上有聶榮臻將軍緬懷五位抗日壯士的題詞： “視死如歸本革命軍人應(yīng)有精神，寧死不屈乃 燕趙英雄光榮傳統(tǒng)。”為了人民的安危，為了 國家的解放，五位英雄用鮮血和生命譜寫了一 曲氣吞山河的壯歌。讓我們穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn) 火紛飛的年代，去感受五壯士那不畏犧牲的英 雄氣概吧！,新課導(dǎo)入,坐落在河北 省保定市易縣西部的太 行山東麓，屬太行山脈，,距縣城45公里，因其奇 峰林立，崢嶸險(xiǎn)峻，狀 若狼牙而得名。,勇士，心雄 膽壯的人；意氣豪壯而 勇敢的人。,文中指馬 寶玉、葛振林、宋學(xué)義、,胡德林、胡福才等五位 英雄。,1941年秋，日軍向晉察冀根據(jù)地狼牙山地區(qū)大 舉進(jìn)犯，進(jìn)行了殘酷的“鐵壁合圍”。晉察冀軍區(qū) 一分區(qū)一團(tuán)七連奉命抗擊，經(jīng)過一個(gè)多月的英勇奮 戰(zhàn)，給敵人以沉重的打擊。但由于敵我力量懸殊， 七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)的 任務(wù)交給了六班的五位戰(zhàn)士。五位戰(zhàn)士把上千名敵 人引到狼牙山頂峰，奮勇殺敵，最后縱身跳下絕壁。,馬寶玉、胡德林、胡福才三人壯烈犧牲，葛振林、 宋學(xué)義被山崖上的樹枝掛住，幸免于難。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1正確、流利、有感情地朗讀課文。理清課文脈絡(luò)，了解五壯士,的英雄事跡。 2理解課文內(nèi)容，抓住描寫五位壯士痛擊敵人和英勇跳崖時(shí)的,動(dòng)作、神態(tài)和語言的語句，體會(huì)他們的思想感情和偉大的獻(xiàn)身精 神。,3引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)本文有詳有略的寫作方法，逐步提高表達(dá),能力。 4學(xué)會(huì)運(yùn)用串聯(lián)主要情節(jié)，概括課文主要內(nèi)容的方法講故事。,朗讀課文，說說這篇課文是按照什么順序來寫 的，主要寫了哪幾部分內(nèi)容。,這篇課文是按照事情發(fā)展的順序來寫的。依次 描寫了五壯士接受任務(wù)、痛擊敵人、引上絕路、頂 峰殲敵、跳下懸崖的過程。,接受任務(wù)痛擊敵人引上絕路,頂峰殲敵跳下懸崖,事情發(fā)展的順序,理清文章脈絡(luò),一、接受任務(wù),1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地 大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊 戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟 轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。,時(shí)間敵人的兵力很強(qiáng)地點(diǎn),敵人的 進(jìn)攻非 常猛烈,與下文我軍只有“五個(gè)戰(zhàn)士”形成鮮明對比， 敵眾我寡，可見五個(gè)戰(zhàn)士接受的任務(wù)十分艱巨。體 現(xiàn)出“壯士”的壯志敵眾我寡，敢于受任。,晉察冀地區(qū)是 中國抗日戰(zhàn)爭 時(shí)期的一個(gè)地 區(qū)總稱，包括 山西省、河北 省和內(nèi)蒙古自 治區(qū)的部分。 晉察冀地區(qū)是 中國抗日戰(zhàn)爭 時(shí)期的重要根 據(jù)地和后勤給 養(yǎng)地。,為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追 上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。 他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地 打了下去。,戰(zhàn)士們作戰(zhàn)英勇，作戰(zhàn)計(jì)劃非常明確。,中心句 這句話提示了本段主要內(nèi)容，突出了戰(zhàn)士們的英勇頑強(qiáng)。,二、痛擊敵人,班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才 下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一 聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士 宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾 身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃 得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。,這幾句話從動(dòng)作和神態(tài)方面細(xì)致描寫了五位戰(zhàn) 士痛擊敵人，表現(xiàn)了他們消滅敵人的決心和對敵人 的仇恨。,神態(tài)動(dòng)作,1941年，日軍為將華北地區(qū)變成其發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn) 爭的兵站基地，加緊對各抗日根據(jù)地的分割、蠶食和 掃蕩。8月中旬，日軍及偽軍共7萬余人，在飛行團(tuán)配 合下，采取鐵壁合圍、分區(qū)掃蕩、輾轉(zhuǎn)抉剔等戰(zhàn)術(shù)和 燒光、殺光、搶光的“三光”政策，對晉察冀抗日根 據(jù)地之北岳區(qū)、平西區(qū)(今北京西部)實(shí)行毀滅性大掃 蕩(號(hào)稱“百萬大戰(zhàn)”)，企圖以優(yōu)勢兵力摧毀晉察冀 抗日根據(jù)地中心區(qū)山區(qū)根據(jù)地，殲滅八路軍晉察 冀軍區(qū)部隊(duì)主力。,搶劫百姓家禽 的日軍士兵,滿載搶劫物資的日軍部隊(duì),日軍縱火焚燒村莊,慘遭日寇殺害的百姓,殘暴的日寇所到之處，雞犬不留，燒殺淫掠 慘無人道！請帶著五壯士對敵人的滿腔仇恨，再 讀下面的句子。,班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才 下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一 聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士 宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾 身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃 得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。,敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫 七豎八地躺著許多敵人的尸體。,五壯士英勇殺敵的結(jié)果：有效地為群眾和連隊(duì) 轉(zhuǎn)移爭取了時(shí)間。,正因?yàn)槿湛軣o惡不作，所以五壯士對日寇恨之 入骨，狠狠痛擊，因此,五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有 兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追 上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂 峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？,承上啟下。推動(dòng)故事情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。,一條是通往主力轉(zhuǎn)移的路，走這條路意味著“生”，但 敵人緊跟在后，會(huì)給連隊(duì)造成巨大傷亡；另一條通往三面都 是懸崖絕壁的棋盤陀，無路可退，死路一條，意味著“死”，,但連隊(duì)安全。面對生與死的抉擇，班長是怎么說的，怎么做 的？戰(zhàn)士們是怎么做的？,一條,另一條,三、引上絕路,為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾 和連隊(duì)主力，班長馬寶 玉斬釘截鐵地說了一聲：,“走！”帶頭向棋盤陀 走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰， 緊跟在班長后面。他們 知道班長要把敵人引上 絕路。,棋盤陀,斬釘截鐵 走,緊跟,態(tài)度堅(jiān)決果斷,帶頭,走,一個(gè)“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn) 出班長態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷，這就是壯士的 “豪言”；“帶頭走”“緊跟”就是壯士的“壯 行”。他們在“生”與“死”面前舍“生”而取 “死”，把生的希望留給了群眾和連隊(duì)主力，把 死的危險(xiǎn)留給自己。面對死亡無所畏懼，這是一 種崇高的自我犧牲的精神。,五壯士在上山途中英勇殺敵的情景。,五位壯士一面向頂峰 攀登，一面依托大樹和巖 石向敵人射擊。山路上又 留下了許多具敵人的尸體。,到了狼牙山峰頂，五位壯 士居高臨下，繼續(xù)向緊跟 在身后的敵人射擊。不少 敵人墜落山澗，粉身碎骨。,四、頂峰殲敵,班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才 手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶 玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一 塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”,“搶”“奪”“插”“舉”說明班長馬寶玉戰(zhàn) 斗經(jīng)驗(yàn)豐富，他要等到敵人撲上來后再將手榴彈扔 向敵群，好讓手榴彈發(fā)揮最大的作用，體現(xiàn)了馬寶 玉英勇無畏的精神。,動(dòng)作描寫語言描寫,頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶 著五位壯士的決心，帶著中 國人民的仇恨，向敵人頭上 砸去。,比喻,把石頭比作雹子，說明石頭 砸得非常密集，非常迅猛， 非常有力。這句話體現(xiàn)了五 壯士英勇殺敵的決心和與敵 人血戰(zhàn)到底的英雄氣概 。,山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛 滾落深谷。,既表達(dá)五壯士 對敵人的 痛恨 ， 又體現(xiàn)五壯士的 英 勇 。,嘰里呱啦：擬聲詞，形容大聲 說話的聲音。在本文中指敵人 鬼哭狼嚎的叫聲。類似的擬聲 詞還有：叮叮當(dāng)當(dāng)、噼里啪啦、,稀里嘩啦、嘰里咕嚕等。,又一群敵人撲上來 了。馬寶玉嗖的一聲拔 出手榴彈，擰開蓋子， 用盡全身氣力扔向敵人。 隨著一聲巨響，手榴彈 在敵群中開了花。,“用盡”寫出了馬寶玉對敵人的仇視，與第4 自然段中的“奪過手榴彈插在腰間”相呼應(yīng)，突出 了最后一顆手榴彈的作用。,五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾 和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。,五、跳下懸崖,屹立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。課文中 指五壯士頂天立地的高大形象。,他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出 勝勝利利的的喜喜悅悅。,通過神態(tài)描寫表現(xiàn)五位壯士完成任務(wù)后 的喜悅心情，也暗含了他們有堅(jiān)定的信念， 堅(jiān)信革命必將取得最終的勝利。,班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利 完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸 碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣， 第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從 懸崖往下跳。,“說”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”等 一系列的動(dòng)作描寫寫出了五位戰(zhàn)士跳崖時(shí)的無畏 與悲壯。他們態(tài)度從容，腳步堅(jiān)定，好像不是走 向死亡，而是又投身于一場新的戰(zhàn)斗。,狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲： “打倒日本帝國主義！” “中國共產(chǎn)黨萬歲！”,“壯士”的“壯語”高呼口號(hào)，視死如歸。,這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這 聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！,“這聲音”指的是五位壯士跳崖時(shí)呼喊的 壯烈豪邁的口號(hào)，充分體現(xiàn)出五壯士對日本帝 國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。這 種恨與愛，是五位壯士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的 力量之源。這兩句話充分贊揚(yáng)了中國人民將抗 戰(zhàn)進(jìn)行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。,為什么課文前半部分把七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士稱 作“戰(zhàn)士”，而后半部分改稱“壯士”？,前半部分?jǐn)⑹龅氖俏逦粦?zhàn)士勝利地完成了上級(jí) 交給的掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)，履行了戰(zhàn)士的 職責(zé)，所以稱作“戰(zhàn)士”。而課文后半部分，他們 決心把敵人引上絕路，同時(shí)自己也沒有退路可走， 做好了犧牲的準(zhǔn)備，最后他們?yōu)榱俗鎳腿嗣竦睦?益英勇地跳下了懸崖。這需要非凡的勇氣和深切的 愛國情，所以改稱“壯士”。,接受任務(wù)敵眾我寡（略）,英勇跳崖壯烈豪邁（詳）,引上絕路斬釘截鐵（略） 頂峰殲敵決一死戰(zhàn)（詳）,誘敵上山英勇奮戰(zhàn)（詳）,狼牙山 五壯士,英勇頑強(qiáng) 視死如歸,狼牙山五壯士這篇文章記敘了抗日戰(zhàn) 爭時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為 了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵， 把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事， 表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、 勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。,五壯士跳崖后，被樹枝掛 住的葛振林與另一位幸存者宋 學(xué)義先后往主力部隊(duì)撤退的棋 盤坨大廟方向爬去。在一個(gè)叫 雙鞍嶺的地方遇到攀崖而上的 余藥夫，余得知他們是八路軍，,當(dāng)即護(hù)送他倆到達(dá)大廟。余藥 夫的援助使兩位劫后余生的壯 士終于轉(zhuǎn)危為安。,后來，在五勇士 堅(jiān)守的棋盤陀主峰頂 建立了紀(jì)念塔，塔為 五角形，共五層，高 十余米，塔正面有聶 榮臻手書的“狼牙山 五勇士紀(jì)念塔”九個(gè) 紅色大字。,感謝觀看