狼蒲松齡一、教學目標：1.了解作者及其作品;2.掌握重點文言詞的意義并翻譯課文;3.分析狼和屠戶的形象;4.把握文章主旨。二、作者簡介：蒲松齡（1640-1715），字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，世稱“聊齋先生”，清代杰出文學家，蒲松齡一生懷才不遇，窮困潦倒。19歲中功名，但此后屢試不第，直到71歲才再中，4年后便死去, 窮愁潦倒的一生使他對社會黑暗有深刻的認識。他傾盡畢生精力完成的聊齋志異，內容豐富多彩，故事多采自民間傳說和野史軼聞，將花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社會化，充分表達了作者的愛憎感情和美好的理想。聊齋志異是一部文言短篇小說集。郭沫若同志稱贊這部書： 寫鬼寫妖高人一等 ，刺貪刺虐入骨三分 。三、閱讀課文一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳！第一課時1.注意讀準的字音：綴 窘 苫 弛 眈 少 瞑 尻 寐 黠2.把握文意：一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。有個屠戶天晚回家，擔子里的肉已經賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊跟著走了很遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡，而兩狼之并驅如故。屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來，骨頭已經扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向屠戶很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。看見野地里有一個打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下擔子拿起屠刀。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。狼的身子已經鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人的。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳！狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。3.本文前四段與第5段在表達方式上有什么不同？前四段是 ，第5段是 。4.文意探究：請在課文中找出具體描寫狼和屠戶的語句，并分析狼和屠戶的形象。分析狼的特性：分析屠戶的形象：總結歸納：第二課時一、深層感悟：學了這個故事，你從中得到什么啟示？請從狼和屠戶兩個角度加以闡述狼的角度屠戶的角度二、基礎鞏固（一）解釋文言詞語：1、綴行甚遠2、一狼仍從3、骨已盡4、顧野有麥場5、弛擔持刀6、屠暴起7、乃悟前狼假寐8、蓋以誘敵（二）、用現代漢語翻譯下列語句1、并驅如故2、其一犬坐于前3、目似瞑，意暇甚4、一狼洞其中5、禽獸之變詐幾何哉三、文言知識積累一詞多義：1止 2以止有剩骨： 投以骨：一狼得骨止： 以刀劈狼首：止露尻尾： 意將隧入以攻其后：止增笑耳： 蓋以誘敵：3其 恐前后受其敵：一狼洞其中：意將隧入以攻其后：屠自后斷其股：其一犬坐于前 之復投之：久之：數刀斃之：禽獸之變詐：兩狼之并驅如故5乃屠乃奔倚其下：乃悟前狼假寐：6意意暇甚： 意將隧入以攻其后：敵恐前后受其敵：蓋以誘敵：四、有關狼的成語：杯盤狼藉 豺狼成性 豺狼當道 鬼哭狼嚎 虎狼之勢 虎穴狼巢 狼狽為奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼煙四起 狼子野心 如狼似虎 聲名狼藉 引狼入室 前門去虎，后門進狼 前怕狼，后怕虎 五、作業：、請結合課文展開適當想象，將此文改編成白話文、課本劇、小品等。注意環境、神態、動作、心理描寫 。、結合生態平衡、環境保護等內容，以“我要為狼辯護”為話題，寫一篇富有新意的短文。（任選其一完成