第一課 斜鉤教學目標：1、掌握斜鉤的寫法。2、正確、規范地書寫含有斜鉤筆畫的漢字。教學重點：掌握斜鉤的寫法。教學難點：正確、規范地書寫含有斜鉤筆畫的漢字。教學過程：一、 講故事，激發學習興趣王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽為“書圣”，他7歲練習書法，勤奮好學。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了許許多多的墨水，寫爛了數不清的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。王羲之這種持之以恒的寫字精神，值得我們學習。二、學習斜鉤的寫法1、課件出示帶有斜鉤的字，請學生辨認這些字中斜鉤筆畫。2、出示斜鉤字例，觀察筆畫特點。3、小結筆畫特點，并指導書寫。A、露鋒起筆，向右下方行筆。B、中間略細。C、到下方逐漸加粗，底部略停，向右上方勾出。三、書寫漢字1、出示漢字:氏、代 2、請小朋友自主觀察后交流討論，書寫這些漢字時要注意什么?3、指名學生講解并小結A、以斜鉤為主筆的字字形一般都呈斜三角形。B、“氏”字曲中有直，腳跟用力蹬。C、“代”字左短右長，粗細有變化，有離有合。4、指導書寫5、學生練習書寫，教師巡回指導，強調寫字姿勢。6、描一描，寫一寫，比一比，改一改。四、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。五、布置作業回家找一找哪些字含有斜鉤，寫一寫。板書：斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤