女字旁寫字指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：本課是小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期寫字課，根據(jù)教材生字表內(nèi)選取的內(nèi)容，學(xué)習(xí)偏旁女字旁并學(xué)會(huì)書寫字例，一年級(jí)學(xué)生年齡較小，分析概括的能力較弱。因此，在教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生采用觀察，比較的方法找出偏旁與字的特點(diǎn)以及書寫規(guī)律，我用了象形字的演變作為導(dǎo)入，意在引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極參與其中，認(rèn)真、準(zhǔn)確的書寫，以最佳的狀態(tài)完成本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握女字旁的書寫要領(lǐng)，了解這類字的一般書寫規(guī)律。2、通過學(xué)習(xí)力求把“媽”寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，善于發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握筆畫的特點(diǎn)，寫好帶有女字旁的字，了解這類字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：掌握女字旁的字的書寫要領(lǐng)。課前準(zhǔn)備：教師：書法字例學(xué)生：寫字模板及常用寫字用品；教學(xué)過程：伴隨著優(yōu)美的鈴聲，來開始我們的午寫課吧！開啟語師：同學(xué)們，大聲讀出這個(gè)字！(女)最早的女字可不是我們現(xiàn)在這樣的寫法，你們想知道女字以前長什么樣嗎？我只講給坐姿端正的同學(xué)聽！最早的甲骨文像一個(gè)人交疊著雙臂跪在地上，等著服侍他人。接著出現(xiàn)了金文，你們發(fā)現(xiàn)這兩種字體的差別了嗎？對(duì)，在頭部位置加一橫，表示婦女頭上帶的發(fā)簪。慢慢的出現(xiàn)了小篆，它和前面兩種字體有了很大的改變。后來出現(xiàn)了隸書，看，它長得是不是很想我們現(xiàn)在用的女字。到了近期就慢慢演變出了我們現(xiàn)在的楷書“女”。（一）回顧“女”的書寫1、復(fù)習(xí)“女”寫法：大家還記得“女”字寫好應(yīng)注意什么？來，伸出小手和老師一起寫。老師注意到，同學(xué)們在寫這個(gè)字的時(shí)候筆畫寫的都很大，看來同學(xué)們一定記住了我們學(xué)過的書寫規(guī)律：筆畫少的字要寫大，筆劃多的字要寫小。（二）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)變化2、師：看誰是火眼金睛，女字變成了女字旁發(fā)生了什么變化？（女字旁變瘦了，撇點(diǎn)的撇變直變長了，點(diǎn)變短了，撇畫與撇點(diǎn)離得更近了，橫變提，不能出頭。)3、師：那我們再來觀察一下女字旁每一筆在田字格中的占格（撇點(diǎn)從左上格中間偏上位置起筆，在橫中線稍微往下一點(diǎn)轉(zhuǎn)折，到接近豎中線的位置收筆。撇畫從橫中線稍微往上一點(diǎn)起筆，到左下格中間位置收筆，起筆要重，收筆要輕。提從橫中線稍微向上一點(diǎn)起筆，要稍微傾斜，起筆要重，收筆要輕。）（1）教師示范：師邊寫邊說注意點(diǎn)。（2）請(qǐng)大家伸出小手和老師一起寫。（3）下面開始寫3個(gè)女字旁，教師巡視指導(dǎo)。（4）老師在轉(zhuǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的字中存在這樣幾個(gè)大問題，誰來評(píng)價(jià)一下這幾個(gè)同學(xué)的字寫得怎么樣。（板書錯(cuò)例，指生改錯(cuò)）（5）同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，那現(xiàn)在我們再寫兩個(gè)。4、學(xué)寫“媽”字（1）老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們寫的比剛才好很多，那我們來學(xué)寫帶有女字旁的字，觀察一下，要寫好這個(gè)字我們首先需要注意什么？（左邊窄右邊寬）那要寫好右邊“馬”需要注意什么？（橫折在豎中線稍微往左一點(diǎn)起筆，在右上格中間位置轉(zhuǎn)折，稍微向左傾斜，到橫中線稍微往上一點(diǎn)收筆。豎折折鉤的豎折都要貼近中線，豎和第二個(gè)折都要稍微向左傾斜，勾要寫得有勁。）（2）教師示范：師邊寫邊說注意點(diǎn)。（3）請(qǐng)大家伸出小手和老師一起寫。（4）下面開始在寫字紙上練習(xí)寫2個(gè)媽字，教師巡視指導(dǎo)。（5）老師在轉(zhuǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的字中存在這樣幾個(gè)大問題，誰來評(píng)價(jià)一下這幾個(gè)同學(xué)的書寫。（6）同學(xué)們觀察的這么仔細(xì)，一定知道了怎樣寫好這個(gè)字，再寫兩個(gè)，同桌互評(píng)。（7）老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們進(jìn)步越來越大了，根據(jù)老師講的注意點(diǎn)，結(jié)合同桌給你的意見，對(duì)照字帖，再寫三個(gè)。寫完后小組評(píng)價(jià)，組長在寫得好的字下面畫圈圈。（8)現(xiàn)在哪個(gè)組的組長想評(píng)價(jià)一下你們組同學(xué)的書寫？（9）現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組挑選出寫的最好的一份，我們來進(jìn)行輪流展示。5、師：時(shí)間過得真快，今天的午寫時(shí)間接近了尾聲，看來今天同學(xué)們都能掌握這類字的寫法了，老師希望大家在今后的時(shí)間里結(jié)