第十三課撇點教學目標：1、了解撇點的形態特點并掌握其書寫要領。2、在觀察，比較，臨摹的基礎上學會書寫撇點。3、激發學生對書法的興趣，培養學生良好的書寫習慣。4、培養學生欣賞美的和鑒賞美的能力。教學重點：了解撇點的形態特點并掌握其書寫要領。教學難點：在觀察，比較，臨摹的基礎上學會書寫撇點。教學準備：書寫用具 教學課件教學時間：一課時教學過程：一、組織教學，檢查學生書寫用具的準備情況，并指導學生的“坐姿”和“握姿”。二、復習導入1、我們今天學習的內容與以前學過的撇和長點有關，我們先來復習一下撇和長點的寫法。（課件出示）撇的運筆方法：逆鋒向上起筆。向下折鋒，頓筆，調鋒，向左下行筆鋒從中出，力送筆尖。長點的運筆方法：順鋒朝右下入筆。邊行邊按。向下稍頓。聚鋒回收。2、學生書空練習。3、今天我們來變一個魔術，將長點向上移動，與撇相交，這就是我們今天要學習的一個復合筆畫撇點。三、觀察撇點，體會其形態特點。1、課件出示“撇點”，引導學生觀察撇點的形態。2、學生討論交流并匯報觀察結果。3、教師小結。撇點是由撇和長點組合而成的一個復合筆畫，在形態上是撇和長點的相加，但在書寫上并不是撇和長點的簡單相加，而是略有變化。四、講解撇點，練習突破重難點1、教師講解撇點的書寫要領及運筆技法。逆鋒向上行筆。向下折鋒，頓筆，調鋒，向左下行筆。另起一筆，順鋒向右下入筆，邊行邊按。向下稍頓。聚鋒回收。2、請學生復述“撇點”書寫要領。3、教師示范書寫，學生書空練習。4、教師小結并強調書寫難點。在撇和長點的相交之時要另起一筆書寫長點，這時要注意將筆鋒扶正后才能書寫。5、學生對帖臨習撇點，教師巡視指導。6、展示學生作業，師生評議。五、臨摹例字，鞏固書寫技法。1、課件出示帶有撇點的范字“女”“敏”。2、引導學生觀察范字，注意觀察撇點在不同范字中所發生的變化。3、學生討論交流，匯報觀察結果。4、教師小結“女”字字形扁方，撇點的撇畫重而直短，點畫上輕下重，微微帶弧；而“敏”字字形同樣扁方，但其撇點的點畫略平，且筆畫收縮以避右部。5、師邊范寫邊講解。6、生書空練習。7、學生對帖臨習范字，教師巡視指導。六、指導校帖，再臨提高。1、指導學生將自己的作業與字帖進行比較，找出自己臨寫的成績與不足。2、同學互相交流校帖結果。3、針對不足，再次練習書寫。4、師生評議學生作業，展示優秀學生作業。七、課堂小結同學們，通過這一節課的學習，我們掌握了撇點的寫法，大家通過努力地練習，有了很大的收獲。八、作業課后繼續練習撇點及含有撇點的字。板書設計