與計算機交朋友教學設計學習目標：1、了解計算機在社會生活中的應用。2、熟悉計算機各組成部分的名稱。3、學會正確地開機、關機。4、樹立主動學習計算機的意識，培養學生自主學習、合作探究的能力。重點難點：熟悉計算機各組成部分的名稱。學會開機、關機。教學準備：教學課件、課堂檢測題。課時安排：一課時教學過程：一、談話導入（3分鐘）：同學們，今天老師給大家帶來一位新朋友，這位朋友什么都能做，什么都知道，可謂神通廣大，它可以幫我們許多忙，而且從不會有任何抱怨，你們想不想認識它？(想)大家猜猜它會是誰呢？（電腦）你們真聰明，被你們猜對了，老師給大家帶來的新朋友就是電腦，它還有一個好聽的名字，叫計算機，馬上就要和計算機交朋友了，你們是不是很興奮？（是）現在就讓我們一起去認識它吧！（板書課題，學生齊讀。）二、新授課（26分鐘）：1、屏幕出示“學習目標”，學生齊讀。（1分鐘）2、計算機在生活中的應用。（4分鐘）師：同學們，你們對計算機了解嗎？你們知道它都有哪些用途嗎？（指名答）生：聊天，查找資料，玩游戲師：同學們說了很多關于計算機的應用，讓我們一起來看看吧。（屏幕展示關于計算機應用的圖片。）3、計算機硬件的組成。（12分鐘）（1）師：計算機的本領可真不小，下面我們就來進一步認識它吧，請同學們自學教材第910頁的內容。看看計算機是由哪些部分組成的。（學生自學，教師巡視）（2）教師指名回答問題。（根據學生的回答，教師進行板書：硬件、軟件。）（3）屏幕出示：計算機由硬件和軟件兩部分組成的。所謂硬件是指我們能夠看得見摸得到的，而軟件是看得見摸不到的,包括系統軟件和應用軟件。軟件在以后的學習中我們會慢慢遇見。（4）那么計算機硬件有哪些呢？（指名回答，教師根據學生的回答進行板書）生：主機箱，顯示器，鍵盤，鼠標，傳聲器（麥克風）、揚聲器（音箱）等。（5）屏幕出示各硬件設備的圖片，教師邊出示圖片邊講解其用途。（6）計算機的硬件都有各自的作用，鍵盤，鼠標和麥克風等是向計算機中輸入的，我們叫輸入設備，顯示器，音箱是供計算機向外界傳達信息的，我們叫輸出設備，而主機是幫助計算機思考和處理問題的，是計算機的大腦。（7）學完了計算機的組成，你是不是記住了主要的幾個硬件了呢？老師可要考考你們哦！（8）屏幕出示計算機組成的圖片，學生回答。4、開機、關機。（8分鐘）同學們，計算機和我們一樣，也是有壽命的，所以，為了讓它陪伴我們更久，我們就得愛護它才行，正確地開機、關機是延長計算機壽命的首要任務。你知道怎樣正確地開機、關機嗎？快讀一讀教材第11頁的內容，去尋找答案吧！找到答案后在小組內交流一下正確開機、關機的方法。（學生自學，后在小組內交流，小組派代表展示，根據學生的回答，教師進行板書。）5、屏幕展示開機、關機方法及11頁的“你知道嗎？”的內容。（指名讀）（1分鐘）三、課堂小結：（3分鐘）通過今天的學習，你都有哪些收獲呢？課堂檢測：（8分鐘）板書設計：與計算機交朋友應用：聊天、查資料硬件：主機箱、顯示器、鍵盤、鼠標、傳聲器、揚聲器組成：軟件：系統軟件、應用軟件開機：顯示器 主機箱關機：主機箱 顯示器4