小小鼠標動起來一、教學目標：1、知識與技能：（1）、了解鼠標的組成，掌握鼠標的握法；（2）、學會鼠標的基本操作。2、過程與方法：利用鼠標操作的小游戲訓練鼠標的基本操作，增加學習的趣味性。3、情感態度與價值觀：（1）、培養積極思考、敢于動手，自主實踐、自主探究的意識；（2）、激發用鼠標探索計算機奧妙的興趣。二、教學重點：鼠標的移動、單擊、雙擊、右擊、拖動等操作。三、教學難點：鼠標的雙擊和拖動。四、教學方法：引導、實踐、探究五、課前準備：多媒體課件六、教學過程：（一）兒歌導入：同學們，我們先來聽一首兒歌，這是一首我們大家都非常熟悉的兒歌小老鼠上燈臺那么你們知道兒歌中的主人公是誰嗎?(小老鼠)恩，講的是小老鼠，那么我們面前的計算機組成當中哪部分長得像老鼠呢?(鼠標)你們知道鼠標有什么作用嗎?(可以玩游戲)對,鼠標的作用可大了,可以幫助我們指揮電腦工作，你們愿意和老師一起來進一步的認識它嗎?(愿意) 板書：小小鼠標動起來（二）嘗試學習，探究新知1、鼠標的組成師：仔細觀察面前的小鼠標，回憶一下上節課我們學習的鼠標的組成？生：觀察鼠標并回答問題。2、掌握鼠標的正確姿勢我們知道了鼠標的組成，接下來就要操作鼠標了！那么想讓鼠標更靈活的被我們運用就要掌握鼠標的正確姿勢。（實物演示）手握鼠標，不要太緊，就像把手放在自己的膝蓋上一樣，使鼠標的后半部分恰好在手心下，食指和中指像小兔子耳朵一樣分別輕放在左右按鍵上，拇指和無名指、小拇指輕夾兩側，利用大拇指、無名指和小指移動鼠標。 輕輕晃動一下鼠標，看看屏幕上誰再動？這個小箭頭就是鼠標的指針，它會跟著鼠標一起移動。上節課我們已經接觸了單擊鼠標和移動鼠標這兩種操作，接下來把書打開14頁實踐觀察。3、鼠標的操作鼠標除了移動、單擊外還有哪些操作呢？（雙擊、拖動、右擊）雙擊怎么操作？（雙擊：快速連續的點擊鼠標左鍵兩下）。通常什么情況下使用？比如：我想打開我的文檔怎么辦同學們試一試，沒打開的同學，老師告訴你個小竅門，你可以在快一些的雙擊。（尋寶游戲）右擊：（點擊一下鼠標右鍵）打開（快捷菜單）了解書中15頁你知道嗎？（更換桌面背景）鼠標還有一種操作拖動（拖動：按住鼠標左鍵移動鼠標到另一位之后放開）可以移動文件位置。書15頁動手做。（三）鞏固練習你學會了鼠標的基本操作了嗎？老師覺得這節課你們學習的非常認真，掌握的也非常好，獎勵給你們一個小游戲，咱們來一個游戲比賽好不好？看誰又快又準。(嘉嘉鼠標游戲)（四）總結鼠標是我們應用電腦的重要工具之一，只有學會了使用鼠標才能更好的利用電腦為我們今后的學習和生活服務，希望在今后的計算機課上學的更多！七、板書設計：小小鼠標動起來移動、單擊、雙擊、右擊、拖動