課題：第19課 北魏政治和北方民族大交融科目：歷史 年級：七年級 課時： 1課時一、【課標要求】通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、 交流、交融對中華民族發展的意義。二、【學習目標】知識與能力：能講述淝水之戰的概況，知道與之相關的典故。能概述北魏孝文帝改革的措施，初步理解民族交往、 交流、交融對中華民族發展的意義。過程與方法：通過拓跋鮮卑大事記來理清其發展歷程，進而學習北魏的建立；運用“左圖右史”的歷史學習方法學習歷史事件；根據情境材料，視頻、圖片、材料等分析歷史現象。通過編寫孝文帝漢化措施“三字經”，概括孝文帝漢化改革的內容；小組合作分析材料，參與評價歷史現象。情感、態度、價值觀：認同孝文帝改革符合歷史發展的潮流，促進了北方民族大交融。認識中華民族的歷史是各民族共同締造的，初步樹立維護民族團結和祖國統一的價值觀。三、【學習重點】北魏孝文帝改革、北方地區的民族交融四、【學習難點】北方地區的民族交融五、教學策略選擇與設計本課主要通過學生課前搜集淝水之戰的圖片及相關資料（培養學生的搜集、整理資料的能力）、學生看圖講故事（培養學生的讀圖能力、語言表達能力）、通過創設情境（培養學生歷史課堂創新意識、創新能力）、完成導學案（培養學生分析問題、解決問題的能力）的方式，融入白板教學，師生共同合作探究完成本課的教學內容。六、教學過程教師活動學生活動設計意圖導入新課：教師：歡迎同學們走進歷史課堂，首先我們一起來欣賞一段視頻，同學們跟著一起唱。教師播放視頻愛我中華教師：視頻愛我中華體現了我們今天哪一學習內容？教師過渡：中華民族在歷史上的民族交融中形成，那今天我們就一起來學習我國歷史上第一次民族大交融第19課北魏政治和北方民族大交融，同學們把課本翻到第19課。教師呈現圖片：東晉十六國形勢圖、前秦統一。教師設問：西晉滅亡后，政權形勢發生了怎樣的變化。教師副板書并講解：北方：十六國（前秦）南方：東晉教師設問：北方十六國哪個政權完成了北方統一？教師設問：統一了北方的前秦與南方的東晉形成對峙局面，前秦為了統一北方南下，與東晉之間進行了什么戰爭？教師板書：淝水之戰。教師播放視頻，要求學生結合視頻及課本理解解淝水之戰。教師要求學生歸納淝水之戰的知識點。時間：交戰雙方：結果：影響：教師引導學生理解淝水之戰是南北方民族沖突，其影響：前秦戰敗，北方再度陷入分裂和混戰的狀態；東晉以少勝多，阻止了北方游牧民族南下。教師過渡：北方的分裂混戰中哪個民族崛起強大？教師呈現圖片及民歌，引導學生了解鮮卑族。教師設問：從圖片和民歌中，我們得知鮮卑族是一個什么樣的民族？和漢族一樣農耕嗎？教師過渡：同學們看地圖，鮮卑族建立了哪個政權？教師設問：北魏于哪一年統一了北方？教師引導學生理解北魏統一之初的局面：鮮卑族的習俗，治理北方困難重重。教師過渡：面對這樣的局面，北魏怎樣改變的呢？教師板書：北魏孝文帝改革教師呈現圖片及資料引導學生歸納孝文帝改革的內容及影響。內容：1、 遷都洛陽2、 推行漢化政策：說漢語、穿漢服、改漢姓、與漢族通婚。教師結合孝文帝改革的內容，分析北魏孝文帝改革的意義：促進了民族交融，也增強了北魏的實力。教師呈現資料引導學生理解：民族交融。教師板書：北方民族大交融教師創設情境：假如你是生活在當時北方的少數民族或漢族，你的生產生活會有哪些變化？教師總結學生發言，引導學生歸納北方民族交融的方式：生產生活：政治制度：思想文化：民族心理：教師引導學生分析民族融合的意義：課堂升華：升華理性認識，各民族共同發展融合成中華民族大家庭，培養學生的民族認同感。課堂小結：通過本課的學習，同學們都學到了哪些重要的知識呢？鞏固練習：1.淝水之戰的交戰雙方分別是（ ）A東晉前秦B西晉東晉C前秦西晉 D前秦北魏2.北魏是下列哪個少數民族建立的政權（ ）A.羯 B.鮮卑 C.氐 D.匈奴3.促進了北方民族大交融的改革是（ ）A.商鞅變法 B.管仲改革C.王莽改制 D.北魏孝文帝改革4.孝文帝改革主要是向哪個民族學習？（ ）A.氐 B.鮮卑 C.漢族 D.匈奴 學生欣賞歌曲、跟唱。學生回答：民族交融。學生打開課本翻到第19課學生看圖片，說出西晉滅亡后的南北方政權形勢。學生回答：前秦學生回答：淝水之戰學生看視頻理解淝水之戰。學生歸納淝水之戰的知點。并上白板書寫。學生理解淝水之戰及影響。學生回答：鮮卑族學生回答：游牧民族學生回答：北魏學生讀課本統一北方之后面臨的局面。學生回答：北魏孝文帝改革。學生歸納并理解孝文帝改革的內容及影響。學生上白板拖動知識點歸納孝文帝改革的內容。學生分組討論探究。學生上白板拖動知識點歸納北方民族交融的方式。學生回顧本課所學，做課堂總結。學生做練習鞏固。通過學生欣賞歌曲、跟唱培養學生的學習興趣及民族認同感。學生看圖講故事，培養學生的讀圖能力、語言表達能力。培養學生閱讀、歸納及分析問題解決問題的能力。通過創設情境，培養學生歷史課堂創新意識、創新能力培養學生歸納及表達能力。培養學生的民族認同感。七、板書設計第19課北魏政治與北方民族大融合淝水之戰：383年，前秦東晉（以少勝多）北 魏： 439年統一北方遷都洛陽孝文帝改革漢化政策北方民族大交融