人教2011課標版（部編）三年級上冊小學道德與法治 安全記心上專題一：怎樣和陌生人“說話”指導思想：青少年是祖國社會主義建設事業的接班人，是國家的未來和希望。對青少年進行安全知識教育，保障他們的人身安全，并為他們營造健康成長的良好環境，既是時代的要求和全社會的責任，也是我國中小學教育的重要目標之一。教學設計一、教學目標：1、 懂得人身安全的重要性。2、 學會自我保護，掌握應對陌生人的技巧。二、教學重難點：1、知道不能輕易透露家庭信息。2、知道不能貪小便宜，輕易相信陌生人。3、遇到緊急情況，會撥“110”，會求救。三、教學準備：多媒體圖片故事四、教學課時：1課時5、 教學過程（一）談話導入小朋友們，你知道什么叫“陌生人”嗎？對啦，陌生人就是指自己從沒有見過的、不認識、不熟悉的人。雖然，社會上大多數人都是善良的好人，但是，仍有一些不守法的人，背著人、昧著良心，盡干壞事。可是，壞人的臉上又沒有記號，我們怎樣分辨誰是壞人呢？所以，在日常生活中，我們要擦亮眼睛，仔細分辨好人壞人，努力防范陌生人對我們的侵害，千萬不能上了那些壞人的當！要知道“害人之心不可有，防人之心不可無”！（二）安全記心間1、按時上學去師：為什么在學校，老師們會經常說“按時上學”？這里的“按時”既表示不能遲到，也表示不能過早地到。（1）老師引導，舉例“上學遇見陌生人”。A、可能談及你感興趣的話題B、可能手里正拿著你最近喜歡的玩具（2）學生討論。（3）師根據學生的回答，加以小結。小結：如果你停下了腳步，就等于給了陌生人做壞事的機會。如果你牢記老師“按時上學”的教誨，你一定繼續向前趕路，拒絕陌生人的打擾。這樣陌生人就沒有可乘之機了。2、 放學不逗留師：放學時能不能在外面逗留？為什么？（1） 老師舉例“以美食誘惑”A、臨時擺的小攤，賣小朋友喜愛的東西，謊稱貨物不夠，讓小朋友一起去取B、謊稱你的家人有事，所以讓他幫忙接你（2） 學生討論。（3） 師根據回答，小結。小結：同上面說的“按時上學”一樣，放學時也要遵守規定，直接回家，決不在外面逗留。3、 不吃陌生人的食物師：嘴饞的小朋友，是壞人最容易誘騙的。遇到陌生人給你的“禮物”，你應該怎樣做？（1） 學生討論（2） 老師小結小結：千萬不要輕易接受陌生人的“禮物”，一定要忍住，努力抵抗那些美味的誘惑，堅決不能吃陌生人的東西，謹防上當。4、 不要輕易給陌生人帶路或請進家師：當你一個人在家時，有人來敲門，你應該怎么辦？（1） 學生討論。（2） 師小結小結：不要輕易開門，問清情況，找合適理由回絕他。如果不走，就假裝喊爸爸媽媽，同時要及時打電話給爸爸媽媽，說明情況。師：如果陌生人以向你打聽路，或者讓你帶路，你怎么辦呢？（1） 學生討論。（2） 師小結。小結：詳細告訴他怎么走，說自己家里有人在休息，自己要在家人醒來之前做完作業，不能帶路。同時要及時打電話告訴爸爸媽媽。（3） 總結：教你幾招安全應對陌生人1、 在任何情況下，都不能輕易相信陌生人的話。2、 不給陌生人開門。3、 不吃陌生人給的食物。4、 不跟陌生人走。5、 家里號碼不能告訴陌生人。6、 遇到緊急情況，會撥打“110”。7、 不把陌生人帶回家。8、 陌生人在路上攔住你，要大聲呼救。9、 不跟陌生人走進小巷或人少的地方。10、 跟家人走散了，不能隨便向陌生人大廳，應主動向警察叔叔尋求幫助。11、 遇到有陌生人的跟蹤，不能慌亂的往家的方向帶，應該盡量走大路，走人多的地方，找熟悉的人求救。(4） 板書設計怎樣和陌生人“說話”？按時上學去 放學不逗留 不吃陌生人的食物不要輕易給陌生人帶路或請進家時刻謹記：“害人之心不可有，防人之心不可無”