基于標準的教學”小學音樂（湘教版）三年級上冊銀色的樺樹林教學設計內容來源：湘教版三年級音樂上冊第十課主 題：銀色的樺樹林授課對象：三年級目標確定的依據課程標準3-6年級的孩子，要使他們保持對音樂的興趣，培養音樂感受與欣賞的能力，初步養成良好的音樂欣賞習慣。能自信地用自然的聲音、準確的節奏和音調，有表情地演唱，培養藝術想象力和創造力。培養樂觀的態度和友愛精神，增強集體意識，培養合作能力。教材分析：銀色的樺樹林是一首加拿大民歌，四二拍，描寫了茂密的樺樹林中的美麗景色，表現了游人愉悅的心情。歌曲短小精悍，簡單易唱，充分表現了人們對大自然的美好感受。教學目標：1、學習歌曲銀色的樺樹林，能生動地演唱歌曲，用富有表現力的聲音唱出歌曲的意境。2、通過這節課的學習，掌握切分節奏和后十六分節奏。3、在學習中了解加拿大的森林概況，喚起學生對森林的向往，激發他們的環保意識。教學重點：引導學生用富有表現力的聲音演唱歌曲。教學難點：1、 切分音和疏密節奏的演唱。教學用具：鋼琴、媒體、課件、碰鈴、手鼓。教學過程：一、導入師：孩子們，歡迎來到今天的音樂課堂，我是賴超老師，我用音樂的方式向你們問好，你們也用同樣的方式來回應老師，來，（同 學 們 | 好 - | ）師：孩子們真不錯，你能模仿嗎。（課件出示曲譜） 師：小 鴨子 嘎 嘎。（動作夸張一點）來，你們來一次。師：下面這兩句，同學們讀一讀。師：讓我們把前面三句連起來讀一讀，注意要把氣沉下來。師：小花貓可愛美了，看它洗了幾次臉。（3拍） 師：照了下鏡子（喵）師：恩，還不夠漂亮，又洗了幾次，觀察一下老師（4拍）師：聽老師完整的讀一次。師：來，你們來試一下（生讀，及時糾正錯誤）師：來，我們完整的做一次師：看，誰來啦（課件出示圖片），讓我們走進小馴鹿的故鄉，加拿大美麗的樺樹林（板書課題）師：讓我們一起來聽一聽美妙的音樂，聽聽歌曲里都出現了一下什么？（播放音樂，生回答）師總結：這片美麗的樺樹林位于北美洲的加拿大，它的國土面積比中國還大，但是他的人口卻只有中國的四十分之一，在它寬廣的土地里，蘊藏著豐富的礦產資源和森林資源。春夏的樺樹林生機盎然、翠綠蔥蔥。秋天呢一片金黃、詩意盎然，冬天的樺樹林白雪皚皚、銀裝素裹。師：這么美麗的樺樹林連我們的街頭歌手也忍不住要歌唱一番，仔細聆聽，歌曲中那些句子和我們剛才模仿的小動物節奏是一樣的？（播放音樂，生回答）二、學唱歌曲師：聽老師唱一次，注意聲音發生了怎樣的變化？對，由強到弱。師：來，我們試著用“lu”來唱一唱，注意聲音的變化哦。師：真不錯，那我們現在把歌詞帶進去唱一唱。師：孩子們唱的真不錯，接下來，我們看誰的小耳朵最靈，讓我們一起來尋找丟失的音.(單音彈奏，)師：那讓我們用lu把這一句唱一唱吧。師：同學們的小耳朵真靈敏，那老師想考驗一下你們的觀察能力，觀察一下這兩句，有沒有什么不同的地方？師：哇，孩子們觀察的真仔細，聽老師彈奏一次。師：我們一起把這兩句用“lu”唱一遍。（腰坐直、氣息下沉、感覺你的聲音是從眉心發出來的）師：接下來，請同學們跟著老師的彈奏，用lu來模唱整首歌曲。師：請同學們翻開書46頁，聽賴老師吧歌詞朗誦一遍，注意聆聽音樂的主旋律師：聽老師彈奏旋律，孩子們在心里默默哼唱第一段歌詞。師：聽老師彈奏旋律，孩子們在把第一段演唱一遍。師：同學們看，這么多的小動物在如此美麗的樺樹林中玩耍是多么的開心多么的幸福呀，讓我們一起用這樣的心情來演唱一遍。師：同學們第一段完成的不錯，我們繼續學習第二段，隨著老師的琴聲，輕聲的把第二段演唱一遍。師：第一段和第二段孩子們都完成的不錯，第三段我們進行小組學習，注意，感受一下情緒發生了怎樣的變化，你是從那些詞語感受到的。（13排向后轉，4人一小組）師：大家請轉回來，讓我們一齊演唱一遍。師：誰來說一下，你感受到了怎樣的情緒（生回答），你是從哪些詞語感受到的？（生回答）你學習真用心。師：我們把這首歌完成的演唱一遍，注意歌曲情緒的變化。師：老師沒有感受到你們的情緒變化，沒有從你們的眼神中感受到失去家園的悲痛。孩子們，美麗的樺樹林春夏秋冬美如畫，馴鹿、河貍都在這里幸福的生活，來，我們把歌曲的第一二段演唱一遍，你就是那只幸福的小馴鹿。師：突然有一天，我們美麗的家園被破壞了，再也沒有清澈的湖水，貓咪的樹林，凸起的巖石上，搭起了蓬帳，小動物們已經無家可歸，我們的情緒是怎樣的？ 師：讓我們一起來演唱第三段。師：我們一起來完整的演唱一遍。（彈前奏）3、 表現歌曲師： 這么好聽的音樂，當然不能少了我們的小碰鈴啦，你們演奏過嗎？師：你們看當老師的手提在上面的時候，發出的聲音好不好聽？ 對啦，我們注意握的時候要握住線的部分。師：聽老師是怎樣的節奏為歌曲伴奏的（師示范第一段，歌曲尾句不要）師：有碰鈴的同學拿起你旁邊的碰鈴尾歌曲伴奏，其他的同學有情感的演唱歌曲。四、課堂小結師：銀色的樺樹林是那樣美麗，把世界裝點得這樣多姿多彩，可是，請看多媒體出示一組亂砍亂伐的畫面你們又想說些什么呢？（學生回答）師：同學們，美好的世界需要我們大家共同的努力，請大家一定要愛護環境，保護大自然的每一草每一木！師：下課。向后轉。（同 學 們 |再 見|)師：向后轉，現在請同學們把你的書放在凳子上，聽著音樂有序的離開教室