一年級美術(shù)教案彩點連彩線課題：3.彩線連彩點（第一課時）課時：2課時學習領域：造型表現(xiàn)目標知識與技能：引導學生運用不同的點與線，自由表達自己想象中的畫面，培養(yǎng)學生的想象力，創(chuàng)造力。過程與方法：用點，線，面概括成的形態(tài)，進行重新組合，創(chuàng)作非具象的畫面。情態(tài)價值觀：體驗繪畫與創(chuàng)作的樂趣，豐富學生的想象空間。重點：將各種自然物體概括成點，線，面。難點：點，線，面的合理組合。教具：范畫，實物投影學具：課本，彩筆，油畫棒教學過程一、組織教學：檢查學具準備，引導有序擺放，穩(wěn)定秩序。二、導課：教師展示范作小朋友們，教師給大家?guī)硪环髌罚^察一下畫面是由什么組合而成的（點、線）彩線連著彩點，組成美麗的畫面，創(chuàng)造了多彩的新天地。今天我們就來學習第3課板書課題：3、彩線連彩點（領誦課題）三、新授：（一）認識點、線、面。實物投影點：什么是點？誰能到黑板前來畫一個點？教師組織學生到黑板前畫好后，講評，請你想一想點有什么特點？點很小，凡是比較小的不管什么形狀的，都可以看作是點。 生活中什么東西可以用點來表示？沙粒、雨點、眼睛如果從很高很高的空中往下看，車呀人呀都會變得很小，飛在空中的風箏，小鳥也都會變成各種各樣的點。線：線有許多種，你知道它們的名字嗎？直線、曲線。生活中可以用直線表現(xiàn)什么？旗桿、鉛筆、楊樹曲線表現(xiàn)什么？太陽、湖水、云卷面：生活中常見面，哪些地方可稱為面？墻面、桌面、地面，面的形狀也是各種各樣的，面可以用線圍成或用線交叉形成。（二）欣賞課本課本中有許多用點、線、面組成的畫，你最喜歡哪一幅？畫中有一些什么形狀的點？線有什么變化？教師引導學生欣賞了解線的粗細，點的大小，色彩的變化及畫面的協(xié)調(diào)。（三）點、線、面的組合投影展示用不同的線條畫大小不一形狀各異的線，面，線條可有的交錯，有的獨立，線條有粗細的變化。添加上大小不同，形狀各異的點。添上喜歡的色彩。四、學生創(chuàng)作：用彩點和彩線組織一幅圖案。教師輔導：1.播放音樂，創(chuàng)設氛圍。2.提醒學生一種色可以在不同的地方使用。3.大膽繪制，不同鉛筆描完了再涂色，而是彩筆直接畫。五、展評作品：以表揚鼓勵為主，講評學生作業(yè)時請學生參與其中，師生共同評析。六、小結(jié)：今天小朋友們認識了點、線、面，知道了它們在繪畫中的作用，希望大家在今后的繪畫中更好地運用它們，畫出更動人的作品來。布置下節(jié)課學具：彩紙、剪刀