共1課時第5課五彩的煙花 小學美術 人教2011課標版評論（0）1教學目標1.繼續學習色彩的初步知識，進一步認識各種顏色。2.初步學習油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結合的涂色技巧，培養同學的觀察力、想象力和表示力等。3.觀察煙花的色彩變化，表示節日煙花的美，促使同學養成平時觀察和表示美好事物的習慣。評論（0）2學情分析本課以五彩的煙花為題，意在通過中國保守節日放煙花的習俗，表示煙花絢爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆（這兩種作畫工具同學可自由選擇，以下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具）和水彩涂色相結合為主的作畫方法，目的是為了培養同學初步的作畫能力，還要進一步培養同學平時觀察和表示美好事物的能力和良好習慣。評論（0）3重點難點重點：初步掌握油畫棒和水彩相結合的畫法。難點：同學通過仔細觀察后，能較自如地表示對煙花的感受。4教學過程4.1 第一學時教學活動評論（0）活動1【導入】1.激趣。（1）同學回憶印象最深刻的一次放煙花的情景（注意講清時間、地點、人物）。（2）出示煙花圖片，提問：你覺得煙花很美嗎？為什么？（3）揭示課題：五彩的煙花。評論（0）活動2【講授】2.欣賞。（1）出示范作，讓同學說說最喜歡哪幅，并說明原因（從色彩、形狀和構圖等方面進行描述）。（2）同學考慮：怎樣表示放煙花時的美妙情景？評論（0）活動3【活動】3.指導。（1）教師示范創作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色（特別強調注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等）。（2）欣賞范作，同學體會創作過程。評論（0）活動4【練習】4.創作。（1）主題：畫出放煙花的情景（沒有放過煙花的同學可以畫想象中的煙花）。（2）建議：可以畫節日中五彩的煙花，也可以設計自身喜歡的煙花式樣，還可以適當地夸張想象，表示自身對煙花的感受。（3）同學創作（可以個人創作，也可以小組合作），教師指導。評論（0）活動5【活動】5.小結。（1）同學上講臺介紹自身的作品，同學互評，教師小結。（2）評價建議：是否能夠較好地處置畫面；是否表示出自身對煙花的獨特感受；是否與眾不同。評論（0）活動6【活動】6.拓展。（1）舉辦煙花主題日活動：開展煙花組畫、壁畫等展示活動，講有關煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖競賽。（2）課外留心一些有關煙花的美麗圖片，進一步欣賞煙花的美。