小學一年級美術上冊魚兒游游教學設計教學目標：1.提高學生的觀察力、記憶力、創造力、審美力；2.能用繪畫、撕紙或剪紙的形式表現水中游動的魚和周圍環境；使學生學會用自己喜歡的方式來裝飾魚兒；3.增長學生知識，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發學生友善的意識。教學重點：知道用不同方式表現魚和環境；培養小組合作的精神。教學難點：魚兒的裝飾方法。教學準備：學生根據自己的喜好以小組為單位準備彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥；教學過程：一、組織教學： 根據興趣愛好分小組，并確立組長，統一小組意見。二、欣賞故事導入：今出示魚兒游游的動畫片，把學生帶入一個魚兒的世界。三、 新授：師：看著生活在這么優美的環境中的魚兒，快樂地游來游去，老師心里真是開心極了！我們來認識一下，海洋里還有哪些更加漂亮的魚呢？請看大屏（展示各種不同的魚的圖片）你最喜歡什么形狀什么顏色的魚朋友？師：復述魚的形狀和顏色。你能模仿魚兒游一下嗎？讓我們都來模仿魚兒游一游，想怎么游就怎么游。我們來看一下魚究竟是怎么游的。 （動畫：魚游時的樣子。）和我們游的一樣嗎？哦，尾巴左右擺動呢，嘴里還在吐這泡泡。 你看，黑板上也有一條魚朋友呢？（師示范表現魚）老師是畫的魚朋友，我們看看別的小朋友怎么表現魚的。（出示學生的作品）老師的和同學的一比啊，老師的有點差勁了，還是擦去吧。我們美術課還學過什么表現手法？對，除了畫之外啊，還有彩泥捏，彩紙剪，這些方法同樣可以表現我們的想法。接下來老師請每一位小朋友來表現一條游動的魚朋友，好不好呢？請先確定自己的表現方式。四 、 作業按小組制作或畫魚，老師及時解決學生作業過程中的問題，并適當展示優秀的學生作品五、 總結老師總結：今天在小朋友靈巧的雙手下，我們成功看到了很多漂亮的魚。這些漂亮的魚有剪的、有貼的、有畫的，真是豐富極了。老師看了，心里好開心，好高興，好快樂，你們看了高不高興？這節課玩得開不開心?（開心