我的新朋友教學目標：1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。2、引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。教學重點：學會發現、聯想、表現所想。教學難點：如何表現同學的特征。課前準備：師：課件（圖片、畫像）生：紙、彩筆、彩紙。教學過程：（一） 創設情境1、 出示范畫-美術老師自己的畫像師：請同學們說出這是誰，你知道是誰畫的嗎？（激發學生的好奇心，創作的欲望）生：是美術老師。師：像嗎？為什么？說出教師的特征。（從年齡、頭型、臉型、發型、五官）師：老師用畫自己的方式把自己介紹給小朋友認識。小朋友想不想把你的朋友介紹給同學們和老師呢？生：想，今天我們就來學習我的新朋友。（二） 發現方法1、 觀察、思考師：同學們想怎樣把你的新朋友介紹給小朋友？生：畫畫，告訴姓名、喜歡什么？師：我們一起來欣賞一下書上小朋友是如何介紹新朋友？生：用名字、畫像。師：小朋友動腦筋想想還有其他的方法介紹自己嗎？（讓學生充分發揮自己的想象）生：英文名字、屬性、喜歡的事、身體特征師：你們想的真好，又有特別、獨特的見解，老師這里也有一些同學的自我介紹，小朋友想不想認識他們。師：出示畫片資料：各類同學的自畫像名人的自畫像以名字、人的特征表現自己喜愛的事。（感染學生，通過多種方法介紹同學，讓學生有中親切感，讓學生互相認識，互相吸引，很容易記住同學外形特征）（三） 表現自己師：同學們觀察錄像，你準備怎樣介紹你的新朋友（探究學習怎樣畫出來）生：觀察同學的長相，也可以姓名的聯想。師：分小組，同桌說出自朋友的特點，與別人不一樣的地方。師：指名匯報，把自己觀察的結果告訴同學們。師：好主意，同學們都把想好怎樣動手表現自己，現在就動手介紹自己吧！好嗎？（四） 繪畫制作表現（方法自選）（五） 介紹新朋友（六） 講評