課 題第十五課 乘上列車去畫畫執(zhí) 教教學目的1.通過欣賞祖國各地美麗的風光名勝，認識了解祖國是文明古國，神奇而美麗的地方。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。2.通過游戲和小組合作活動讓學生體驗各種材料以及各種美術(shù)制作方法的綜合使用效果，培養(yǎng)團隊合作精神。教學重點1、了解祖國各地的風景名勝，通過欣賞說一說自己所知的風景名勝以及相關(guān)的神話傳說、美麗的故事等。2、綜合藝術(shù)以及其他學科的知識，通過欣賞和協(xié)作活動，培養(yǎng)學生的藝術(shù)思維能力和創(chuàng)造能力。教學難點了解祖國各地的風景名勝，通過欣賞說一說自己所知的風景名勝以及相關(guān)的神話傳說、美麗的故事。教學用品水彩筆、油畫棒、畫紙、勾線筆教學過程和教學內(nèi)容二次備課自學生疑導(dǎo)入小火車的轟鳴聲中開來一列小火車。師：小朋友們，看開來了什么？師：對，今天我們就要乘著這輛小火車到祖國各地去旅游，一邊玩，一邊畫畫。4師：別急，同學們。我們要帶些什么呢？5師：引導(dǎo)小結(jié)所帶物品日常用品美術(shù)用品探究解惑（二）新授過程1游戲：“小火車快快開” 在教室內(nèi)設(shè)風景點每個小組放上地名。開始游戲，教師與學生一起開火車，火車在地圖上開，先到達北京。師：請小導(dǎo)游介紹北京的風景名勝，傳說故事，悠久歷史等等。師：作為全程導(dǎo)游，稍做小結(jié)。背景提示：北京站已到要下車的乘客可以下車。按上述方法分別游覽祖國的各處名勝古跡，山河大川，在游覽過程中，盡量請小導(dǎo)游介紹沿途風景，神話故事，民間傳說等等，特別要加入常州的風景名勝。如果學生有困難老師作為全程導(dǎo)游可以補充介紹。分層操練作業(yè)要求：1、構(gòu)圖完整2、色彩豐富3、獨立創(chuàng)作學生制作，老師指導(dǎo)。（課件播放輕柔的音樂）。自我評價拓展提升講評作品（1）學生互評：老師要看看我們班的小朋友誰有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，快看看你身邊小朋友的作品，你覺得誰制作的漂亮，把它推薦給大家吧。說說你為什么喜歡這件作品啊？（投影儀下展示）（2）老師評價：老師從色彩的搭配和制作的精致程度對作品進行評價。今天我們了旅游線路，讓我們還不能完全盡興，以后我們還要到世界各地去旅游、畫畫，周游全球。用實物投影儀進行演示課件展示美麗的世界地的風光圖片。 教學反思：在作畫之前，我引導(dǎo)學生，這次作畫可以分重點來畫，比如想要表現(xiàn)火車的同學，可以把火車畫的大一些，近一些，把遠處的景物畫的小一些；以風景為主體的情況下，就需要把火車放在較遠的位置，畫的較小，而注重表現(xiàn)周圍的風景。根據(jù)小學一年級學生的身體和心理特點，我采用直觀引入教學，用課件打出一些祖國風景的圖片，這樣激發(fā)了大家的興趣，勾起學生主動學習的求知欲望，讓學生在腦中對本課時所學的內(nèi)容有一個完整的感性認識